código tributario

Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción

Ideas prácticas para promover el
aprendizaje activo y cooperativo:
27 maneras prácticas para mejorar la
instrucción
por:
Dr. Wesley Hiler
Dr. Richard Paul

Basado en los
Conceptos y Principios del Pensamiento Crítico

1

Un bolsilibropara docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción

2

Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción

Ideas prácticas para promover el aprendizaje
activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para
mejorar lainstrucción
Contenido
Introducción ……………………………………….
1) Haga preguntas a la clase durante las conferencias

5

para estimular la curiosidad ......................................
2) Utilice preguntas guías..............................................
3) Dé una prueba corta de cinco minutos al comienzo

6
6

de cada clase.............................................................. 7
4)Utilice visuales gráficos............................................
7
5) Enseñe principios del pensamiento crítico a la vez
en que enseña la materia............................................ 7
6) Fomente que sus estudiantes se conozcan unos a otros 8
7) Coloque los nombres de los estudiantes en tarjetas y
llame a todos los estudiantes, no sólo a los voluntarios
8) Fomente el pensamientoindependiente....................
9) Fomente el escuchar con atención............................
10) Hable menos para que los estudiantes piense más....
11) Sea un modelo............................................................
12) Utilice el método socrático para hacer preguntas....….
13) Fomente la colaboración..............................................
14) Trate de usar laenseñanza en pirámide. .................….
15) Pida que sus estudiantes redacten ejercicios
de pre-escritura .........................................................
16) Asigne tareas escritas que requieran pensamiento
independiente. ............................................................
17) Pida que los estudiantes evalúen los trabajos de los
demás.........................................................................
18) Utilice cuadernos de aprendizaje. ................................
19) Organice debates. .......................................................
20) Pida a sus estudiantes que escriban diálogos
constructivos. ..............................................................

8
9
9
10
10
11
11
11
12
12
13
14
14
14
3

Un bolsilibro para docentes• Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción

21) Pida que los estudiantes expliquen su tarea y su propósito 15
22) Fomente que el estudiante determine el siguiente paso.. 15
23) Pida que los estudiantes documenten su progreso. ........ 16
24) Divida proyectos en partes más pequeñas. ................... 16
25) Fomenteel descubrimiento. ......................................... 16
26) Fomente la auto evaluación. ......................................... 17
27) Enseñe aplicaciones útiles. ........................................... 18
Resumen...................................................................... 19

4

Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo ycooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción

INTRODUCCIÓN
Aunque traer el pensamiento crítico al salón eventualmente requiere un
desarrollo serio y a largo plazo, usted no necesita sufrir ni esclavizarse para
hacer cambios importantes en su manera de enseñar. Hay muchas estrategias
simples, directas pero eficaces, que puede implementar inmediatamente. A
continuación...