Cómo Aprenden Los Niños

Cómo aprenden los niños
Piaget sugiere que: El principal objetivo de la educación es crear hombres y mujeres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no solamente de repetir lo que han hecho otrasgeneraciones: Hombres que sean descubridores, creadores e inventivos. La segunda meta de la educación es formar mentes que pueden ser críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se lesofrece.
El concepto de Piaget sobre la educación y sus propósitos es congruente con sus descubrimientos sobre las capacidades de pensamiento de los niños. La primera realidad que debemos aprender es quelos niños son aprendices innatos y que, si se les da la oportunidad, s e volverán aprendices perpetuos que experimentarán alegría y satisfacción al descubrir cosas y ser competentes.
Una segundarealidad es que los niños en sus primeros años aprenden de ciertas maneras, características relacionadas con su etapa de desarrollo. Por naturaleza son exploradores, investigadores, experimentadores.Así mismo, se dice que los años de la primaria, aproximadamente de los 6 a los 12, son muy importantes en el desarrollo del individuo, en esta etapa ocurren diversos cambios que van desde lo social alo intelectual, ya que es en la escuela donde los alumnos van adquiriendo las formalidades que exige la sociedad, es ahí donde hacen amigos, resuelven los primero problemas, etc. Claro sin dejar a unlado la influencia de la casa.
En esta etapa de 6 a 12 años se pueden observar tres impulsos generales: uno de ellos es una creciente facilidad de las capacidades físicas y neurofisiológica, unainequívoca liberación de la influencia del hogar hacia una mayor influencia de los compañeros y el aumento constante de la capacidad de pensamiento lógico, conceptualización y empleo del simbolismo. Enesta última, podemos contrastarla con las etapas de desarrollo piagetianas en las que aproximadamente a los 12 años comienza a haber en el niño un gran avance en su pensamiento lógico, donde entra...