¿Cómo Controlar El Propio Aprendizaje?

PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONONOMICAS Y CONTABLES
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

TUTORA
JULIA YOLANDA ACOSTA

PRESENTADO POR

YULEIDYS REVUELTAS CAÑOZARES

GRUPO 116

MAY

1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de

Datos del estudiante |Estudiante 2 |
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN | 1090403924 |
EDAD | 23 Años |
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD | 3173931815 |
NIVEL DE ESCOLARIDAD AL MOMENTO DE INGRESAR A LA UNAD (BACHILLER, TÉCNICO, TECNÓLOGO, PROFESIONAL) | académico |
TIPO DE CONEXIÓN A INTERNET (POR CABLE, INTERNET MÓVIL, SATELITAL, CONMUTADO, ADSL, WIRELES) Y VELOCIDAD |Interne móvil |
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS | 14 crédito |
CEAD, CCAV, CERES | Cead Valledupar |
ACTIVO | 11 |
REFLEXIVO | 14 |
PRAGMÁTICO | 8 |
TEÓRICO | 11 |

2. Cada estudiante llena la tabla de análisis de los componentes del PAPS

|Características | Aplicación | Concepto principal | Lo que más le gusto |
Contextualización y Conceptualización del PAPS | Para diseñar las mejores estrategias que le ayuden alcanzar su metas de formación personal y profesional al servicio de su comunidad, familiar y local. | En el desarrollo de los cursos en el entorno virtual y presencial.Que involucra y tiene aplicación con todos los miembroactivo de la institución. | Desarrollo un pensamiento crítico autónomo e innovador que careciste el reconocimiento de la necesidades y potencionalidades de los contexto regionales | El propósito que tiene de desarrollar un pensamiento crítico, autónomo e innovador, que garantiza el reconocer las necesidades no solo... |
Componente Organizacional-administrativo | El Sistema de OrganizaciónAdministrativa en el conjunto ordenado de normas, criterios y metodologías, que a partir del marco jurídico administrativo del sector público, del Plan Estratégico Institucional. y del Programa de Operaciones Anual, regulan el proceso de estructuración organizacional de las entidades públicas, contribuyendo al logro de los objetivos institucionales. | Toda administración, sea de una empresa o de un pequeñonegocio, hasta en la vida cotidiana lleva un proceso definido para que el administrador logre sus objetivos antes propuestos, pues este proceso conlleva los siguientes factores: Planeación, Organización, Dirección y Control: | El PAPS trata de dar respuesta a algunos de los requerimientos de la sociedad global y de la problemática nacional, y a La organización red se basa en procesos deaprendizaje colectivos, que son formas de organización del trabajo académico desde fortalezas regionales | La interdependencia que posee la organización de la UNAD, que le permite ser gestora de su propia evolución y auto reguladora de sus procesos académicos |
Componente Académico-cultural | La educación abierta ya distancia no se puede reducir simplemente a una estrategia metodológica;ella exige eimplica un nuevo paradigma pedagógico, contextualizado en un nuevo escenario nacional e internacional y centrado en una nueva concepción de enseñar, aprender y conocer, con énfasis en el aprendizaje auto – dirigido y autónomo, en el manejo dinámico del tiempo, el espacio, el tiempo cronológico y la capacidad para aprender. | Elaborar un objeto de aprendizaje que permita identificar el objetivo delcomponente académico del PAP una dista, para favorecer su comprensión y aplicación adecuada, en el proceso de formación académica. | Permite la superación de la crisis humanitaria
que tiene nuestro país. Reconstrucción de las comunidades humanas deterioradas por factores como: pobreza, desplazamiento forzado, disminución del capital social, cultural y humano. El PAP, es una respuesta clara,...