Cómo Debe Ser La Educación Inicial, Primaria, Media, Técnica, Politécnica Y El Obejtivo De Eliminar La Prueba Interna

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
CATEDRA POLITICAS Y SUPERVISION EDUCATIVA



CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, MEDIA, TÉCNICA, POLITÉCNICA Y EL OBEJTIVO DE ELIMINAR LA PRUEBA INTERNACaracas, junio 2012.
CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, MEDIA, TÉCNICA, POLITÉCNICA Y EL OBEJTIVO DE ELIMINAR LA PRUEBA INTERNA

La educación, es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar ya que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, es decir forma parte del proceso evolutivo delniño y la niña desde su gestación hasta la edad adulta, permitiendo adquirir nuevos aprendizajes ideas, cultura; dentro del aula, en el hogar y la comunidad en la que se desenvuelven.
La educación tiene como centro al se humano como ser social, capaz de responder activamente a los cambios y transformaciones de la sociedad en que vive, la educación es un proceso continuo de enseñanza yaprendizaje, por lo tanto, la misma debe ser de calidad integral, es decir, calidad entendida como la capacidad de educar en contenidos y en valores, capaz de formar sujetos, profesionales, técnicos e intelectuales de excelencia, con capacidad crítica y ética profesional; ciudadanos libres, preparados para el ejercicio de la democracia y la responsabilidad social.
La Ley Orgánica de Educación(2009), establece en su artículo 25 que el sistema educativo esta organizado en:
1. El subsistema de educación básica, integrado por los niveles de educación inicial, educación primaria y educación media. El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar….. el nivel de educación primaria comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.El nivel de educación media comprende dos opciones: educación media general con duración de cinco años, de primero a quinto año, y educación media técnica con duración de seis años, de primero a sexto año….(p24)
Como se plasma en el artículo, la educación es un deber y un derecho que tienen todas las personas, ya que esta debe ser impartida desde los cero días de nacidos del niño y laniña, lo cual lleva a establecer criterios para el proceso de enseñanza y aprendizaje, entre estos podemos señalar, la creación de instituciones educativas que satisfagan las necesidades básicas de educación, garantizar una preparación y formación adecuada de los docentes y profesores y concienciar a las familias del aporte que ellas tienen en la educación de sus hijos e hijas.
Desde los nivelesde maternal, preescolar, educación primaria y secundaria se forman a los individuos para que desarrollen las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que regirán sus respectivas vidas. Lograr que todos los niños, las niñas, y los adolescentes del país tengan las mismas o similaresoportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica, para así lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel, son factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nación.
En una educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales, las metas a las cuales losprofesores, la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, entre otros, en la persona que, dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida.

La educación inicial es una etapa que comprende la atención integral del niño...