¿Cómo debe ser la evaluación según el Plan 2011?

¿Cómo debe ser la evaluación según el Plan 2011?
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Con la presente publicación termino de desarrollar el tema de la planificación de la practica docente.El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos de Educación Básica y por tanto, es quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace lasmodificaciones necesarias en su práctica de enseñanza para que los estudiantes logren los aprendizajes establecidos en el presente Plan y los programas de estudio 2011. Por tanto, es el responsable dellevar a la práctica el enfoque formativo e inclusivo de la evaluación de los aprendizajes.

El seguimiento al aprendizaje de los estudiantes se lleva a cabo mediante la obtención e interpretaciónde evidencias sobre el mismo. Estas evidencias le permiten contar con el conocimiento necesario para identificar tanto los logros como los factores que influyen o dificultan el aprendizaje de losestudiantes, para brindarles retroalimentación y generar oportunidades de aprendizaje acordes con sus niveles de logro. Para ello, es necesario identificar las estrategias y los instrumentos adecuados alnivel de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, así como al aprendizaje que se espera.

Algunos de los instrumentos que pueden utilizarse para la obtención de evidencias son:(próximamente publicaré sobre ellos)

- Rúbrica o matriz de verificación

- Listas de cotejo o control

- Registro anecdótico o anecdotario.

- Observación directa.

- Producciones escritas y gráficas.- Proyectos colectivos de búsqueda de información, identificación de problemáticas y formulación de alternativas de solución.

- Esquemas y mapas conceptuales.

- Registros y cuadros deactitudes de los estudiantes observadas en actividades colectivas.

- Portafolios y carpetas de los trabajos.

- Pruebas escritas u orales.

Durante el ciclo escolar, el docente realiza o...