¿Cómo enseñar para divertir a los estudiantes?

Ensayo sobre el tema:
¿Cómo enseñar para divertir a los estudiantes?
1. Introducción
El presente ensayo consta de tres partes que son: la tesis o idea principal, argumento o idea secundaria y lasconclusiones.

En la tesis explico mi posición frente al tema y como estos conocimientos los aplico con las experiencias previas del estudiante en el salón de clases durante el proceso de enseñanzaaprendizaje; para que este contenido tenga método, propósito y formas de comunicación se ha considerado que el juego es una de las maneras más divertidas para impartir el conocimiento.
Dentro de laidea secundaria o argumento indico que por medio de los juegos, los estudiantes aprenderán la computación de una forma divertida los mismos que van desde la evaluación diagnostica para establecer elnivel de conocimiento del grupo realizando un seguimiento y la retroalimentación de los mismos ayudan a comprender y a entender el aprendizaje de una manera fácil y la aplicación de las dimensiones yniveles descomprensión.
Esto nos lleva a pensar que cuando las experiencias educativas pasan por el corazón, la mente capta mejor los aprendizajes, siendo capaces de modificar sus comportamientos ymejorar las relaciones.
2. Tesis o idea principal
Luego de realizar un análisis puedo determinar que los estudiantes aprenden los conocimientos de una forma divertida a través de juegos de estamanera descubro las cuatro dimensiones que son: contenido o conocimiento, método, propósito y de formas de comunicación además puedo indicar que esto lo he realizado con mis estudiantes dentro dellaboratorio aplicando los cuatro niveles para la comprensión que son: ingenua, de principiante, de aprendiz y de maestría.

Este tema es muy importante para el desempeño del docente ya que facilita llegarcon el conocimiento al estudiante, las herramientas tecnológicas son un apoyo para la ejecución de los diferentes procesos para la enseñanza aprendizaje; tomando en cuenta la diversidad del...