Cómo formular una hipótesis

UNIVERSIDAD MAYOR
PROGRAMA DE MAGISTER

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – 2009.

GUÍA DE APRENDIZAJE: HIPÓTESIS
Preparado por: María Eliana Arias Meriño

Se solicita formular hipótesis de investigación con respecto a determinados problemas de investigación.

➢ Para ello, recuerda que debes en primer término tener planteado el problema correspondiente, puesto que lahipótesis está relacionada con la “forma” de planteamiento del problema.

Pero a su vez, para plantear el problema, se requiere tener las variables seleccionadas del proceso de “cuestionamiento” de la realidad y formulación de “preguntas significativas”. No olvides que un problema de investigación debe considerar los siguientes aspectos:
- estar formulado como pregunta
- incluir, a lomenos , dos variables
- que las variables tengan susceptibilidad de prueba empírica, y
- no incluir un juicio de valor.

Para los efectos de la formulación de la hipótesis solicitada, se trabajará con las siguientes variables en el contexto de un Primer Ciclo Básico del Colegio “Horizonte” durante el año 2007.:
|características de la planificación de las actividadesextraprogramáticas |
|desarrollo de las actividades extraprogramáticas realizadas |

➢ También es necesario considerar , que metodológicamente, para poder plantear la hipótesis, es necesario considerar la “delimitación de las variables” u “operacionalización de lasvariables”, es decir, que aspectos o dimensiones consideraré de la variable seleccionada, y a su vez, qué indicadores para cada una de las dimensiones.

Para las variables mencionadas, se propone trabajar con la siguiente delimitación, (recuerda que éste proceso se desarrolla conforme los propósitos de la investigación, considerando, además, el contexto en el cual ésta se realiza),considerando que en un contexto distinto, podría variar.

• Variable: características de la planificación de las actividades extraprogramáticas (AEP = actividades extraprogramáticas)
|DIMENSIONES |INDICADORES |
|1. Aspectos de las AEP considerados en la planificación |Tiposde AEP |
| |Frecuencia de realización |
| |Horario semanal disponible |
||Recursos disponibles |
|2. Recursos humanos considerados, según tipo de AEP |2.1. profesores de aula |
| |2.1. profesores con capacitación en |
||cada AEP |
| |2.3. otro personal |
|3. Recursos materiales y financieros considerados |3.1. salas de clase |
||3.2. patio |
| |3.3 gimnasio |
| |3.4 dependencias especiales, según |
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