¿Cómo hacer desde lo cotidiano un espacio de indagación permanente para lograr incentivar el espíritu investigativo en los estudiantes?

¿Cómo hacer desde lo cotidiano un espacio de indagación permanente para lograr incentivar el espíritu investigativo en los estudiantes?
R/. El pedagogo debe propiciar un ambienteacogedor de apoyo, confianza y seguridad donde valore los esfuerzos, pensamientos del niño estimulando a que haga sus propios trabajos a que tome decisiones propias en todo ante lassituaciones de su diario vivir.
El pedagogo debe fomentar en el niño la autoestima y respeto a los demás niños creando espacios de diálogo, charlas, opiniones, por qué debe valorar y amar a suentorno, el lugar donde vive, su población, su país, sus símbolos patrios, sus mayores, la escuela, etc.
El espíritu investigativo en el niño crea el amor a muchas cosas que están en suentorno como la lectura que le es brindada en el aula de clases a través de los cuentos, los poemas haciendo del niño un ser imaginativo, creador, investigador, teniendo la oportunidadde opinar de situaciones cotidianas según el nivel de aprendizaje desarrollando su capacidad de pensar, analizar y resolver problemas a su nivel (transición), según las vivenciascotidianas del niño en la naturaleza, pueda contar lo que siente cuando explora, cuando comparte con el entorno que le rodea, sociedad, la familia, y la escuela.
Es importante dejar quefluya en los niños el interrogante a todo el mundo nuevo que le rodea, ya que su espíritu investigativo esta empezando a despertar y desea conocerlo todo, entonces el pedagogo con muchasabiduría comenzara a proporcionar los medios adecuados para la investigacion personal brindándole espacios, oportunidades, confianza, respeto por sus opiniones, valorando sus investigacionespara que de esta manera el niño pueda ver su trabajo realizado y la satisfacción propia de aprender, conocer, explorar, sentir, vivir crear, soñar, satisfaciendo sus necesidades