Cómo hacer un buen brainstorming
Páginas: 8 (1790 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2014
La lluvia de ideas o brainstorming, también denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo grupal que facilita
el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. Su finalidad es generar ideas originales por la
capacidad del cerebro para asociar ideas y conceptos en un ambiente relajado donde la fluidez de ideas se presenta de
una manera más habitual.Suspender el juicio
NO AHOGAR LAS IDEAS. Eliminar toda crítica. Cuando brotan las ideas
no se permite ningún comentario crítico. Se anotan todas las ideas. La
evaluación se reserva para después. Se tiene que posponer el juicio
adverso de las ideas. Hemos estado tan entrenados a ser instantáneamente analíticos, prácticos y convergentes en nuestro pensamiento que
esta regla resulta difícil de seguir,pero es crucial. Crear y juzgar al
mismo tiempo es como echar agua caliente y fría en el mismo cubo.
Pensar libremente
Es muy importante la libertad de emisión. Los
pensamientos salvajes están bién. Las ideas
imposibles o inimaginables están bién. De hecho,
en cada sesión tendría que haber alguna idea
suficientemente disparatada que provocara risa
a todo el grupo. Hace falta recordar quelas ideas
prácticas a menudo nacen de otras impracticables
o imposibles. Permitiéndote pensar fuera de los
límites de lo habitual, de lo normal, pueden surgir
soluciones nuevas y geniales. Algunas ideas
salvajes se transforman en prácticas. Cuanto
más enérgica sea la idea, mejores pueden ser
los resultados; es más fácil perfeccionar una idea
que emitir una de nueva.
La cantidad es loimportante
Hace falta concentrarse en generar un gran número de
ideas que posteriormente se puedan revisar. Cuanto más
grande sea el número de ideas, más fácil es escoger entre
ellas.
Hay dos razones para desear una gran cantidad de ideas.
Primero, las ideas obvias, habituales, gastadas, impracticables vienen primero a la mente, de forma que es probable
que las primeras 20 o 25 ideas no seanfrescas ni creativas.
Segundo, cuanto más larga sea la lista, más habrá que
escoger, adaptar o combinar. En esta sesión el Objetivo
es alcanzar 100 ideas.
2
El efecto multiplicador
Al empezar una sesión de generación de ideas en grupo hay que entender que
no hay padres de las ideas. Las ideas dejan de ser nuestras para ser del grupo.
Se permite robar ideas, se favorece. Se busca lacombinación de conceptos y
sus mejoras. Además de contribuir con las propias ideas, los participantes pueden
sugerir mejoras de las ideas de los demás o conseguir una idea mejor a partir de
otras. ¿Qué tiene de bueno la idea que han dicho? ¿Qué se puede hacer para
mejorarla o para hacerla más salvaje? Utiliza las ideas de los demás como estímulo
para tu mejora o variación. A veces, cambiar sóloun aspecto de una solución
impracticable la puede convertir en una gran solución.
Un dinamizador de la sesión
El dinamizador/a de la sesión tiene un rol fundamental en
la sesión. Debe moderar la misma y hacer cumplir escrupulosamente las reglas del Brainstorming. Así mismo,
incentivar la participación de todos los presentes. Impulsa,
facilita y coordina el proceso (no sustituye a los/asparticipantes). Debe tener capacitaciones básicas sobre Creatividad, dinamización de grupos, y estar motivado/a.
Secador de pelo. Una de las ideas resultantes del Brainstorming de Dark Vader
En los previos de la dinámica
Enmarcar explicando la fase en la que nos encontramos
en el Laboratorio de Innovación Social (Fase 2, qué hemos
hecho en la Fase 1), explica el foco creativo, la pregunta
ala que hay que dar respuesta. Describe las reglas del
Brainstorming y propone alguna actividad de desinhibición.
En la producción
Arbitra evitando que se hagan valoraciones, da la oportunidad de participar a todos/as y evita q alguien monopolice,
asegura que se anoten las ideas, controla el tiempo, refuerza
positivamente las ideas aportadas por todos/as. Debe
asegurarse del equilibrio entre...
el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. Su finalidad es generar ideas originales por la
capacidad del cerebro para asociar ideas y conceptos en un ambiente relajado donde la fluidez de ideas se presenta de
una manera más habitual.Suspender el juicio
NO AHOGAR LAS IDEAS. Eliminar toda crítica. Cuando brotan las ideas
no se permite ningún comentario crítico. Se anotan todas las ideas. La
evaluación se reserva para después. Se tiene que posponer el juicio
adverso de las ideas. Hemos estado tan entrenados a ser instantáneamente analíticos, prácticos y convergentes en nuestro pensamiento que
esta regla resulta difícil de seguir,pero es crucial. Crear y juzgar al
mismo tiempo es como echar agua caliente y fría en el mismo cubo.
Pensar libremente
Es muy importante la libertad de emisión. Los
pensamientos salvajes están bién. Las ideas
imposibles o inimaginables están bién. De hecho,
en cada sesión tendría que haber alguna idea
suficientemente disparatada que provocara risa
a todo el grupo. Hace falta recordar quelas ideas
prácticas a menudo nacen de otras impracticables
o imposibles. Permitiéndote pensar fuera de los
límites de lo habitual, de lo normal, pueden surgir
soluciones nuevas y geniales. Algunas ideas
salvajes se transforman en prácticas. Cuanto
más enérgica sea la idea, mejores pueden ser
los resultados; es más fácil perfeccionar una idea
que emitir una de nueva.
La cantidad es loimportante
Hace falta concentrarse en generar un gran número de
ideas que posteriormente se puedan revisar. Cuanto más
grande sea el número de ideas, más fácil es escoger entre
ellas.
Hay dos razones para desear una gran cantidad de ideas.
Primero, las ideas obvias, habituales, gastadas, impracticables vienen primero a la mente, de forma que es probable
que las primeras 20 o 25 ideas no seanfrescas ni creativas.
Segundo, cuanto más larga sea la lista, más habrá que
escoger, adaptar o combinar. En esta sesión el Objetivo
es alcanzar 100 ideas.
2
El efecto multiplicador
Al empezar una sesión de generación de ideas en grupo hay que entender que
no hay padres de las ideas. Las ideas dejan de ser nuestras para ser del grupo.
Se permite robar ideas, se favorece. Se busca lacombinación de conceptos y
sus mejoras. Además de contribuir con las propias ideas, los participantes pueden
sugerir mejoras de las ideas de los demás o conseguir una idea mejor a partir de
otras. ¿Qué tiene de bueno la idea que han dicho? ¿Qué se puede hacer para
mejorarla o para hacerla más salvaje? Utiliza las ideas de los demás como estímulo
para tu mejora o variación. A veces, cambiar sóloun aspecto de una solución
impracticable la puede convertir en una gran solución.
Un dinamizador de la sesión
El dinamizador/a de la sesión tiene un rol fundamental en
la sesión. Debe moderar la misma y hacer cumplir escrupulosamente las reglas del Brainstorming. Así mismo,
incentivar la participación de todos los presentes. Impulsa,
facilita y coordina el proceso (no sustituye a los/asparticipantes). Debe tener capacitaciones básicas sobre Creatividad, dinamización de grupos, y estar motivado/a.
Secador de pelo. Una de las ideas resultantes del Brainstorming de Dark Vader
En los previos de la dinámica
Enmarcar explicando la fase en la que nos encontramos
en el Laboratorio de Innovación Social (Fase 2, qué hemos
hecho en la Fase 1), explica el foco creativo, la pregunta
ala que hay que dar respuesta. Describe las reglas del
Brainstorming y propone alguna actividad de desinhibición.
En la producción
Arbitra evitando que se hagan valoraciones, da la oportunidad de participar a todos/as y evita q alguien monopolice,
asegura que se anoten las ideas, controla el tiempo, refuerza
positivamente las ideas aportadas por todos/as. Debe
asegurarse del equilibrio entre...
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