Cómo Hacer Una Tesina En Materia Penal
Páginas: 15 (3686 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………. 2
COMPETENCIA……………………………………………………………………………………………………………. 3
PRINCIPALES ACTUACIONES QUE CONFORMAN LA ETAPA DE PREINSTRUCCION………………………………………………………………………………………................. 4
AUTO DE RADICACIÓN……………………………………………………………………………………………….. 4
ORDEN DE APRENSIÓN………………………………………………………………………………………………… 7ORDEN DE REAPRENSIÓN…………………………………………………………………………………………….. 8
ORDEN DE COMPARECENCIA…………………………………………………………………………………………. 8
DECLARACIÓN PREPARATORIA………………………………………………………………………………………. 8
AUTODE TÉRMINO CONSTITUCIONAL…………………………………………………………………………... 9
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………. 14
LA ETAPA DE PREINSTRUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
La pre-instruccióncomienza desde la consignación y concluye con el auto que se dicte al terminar el plazo constitucional de 72 horas o en su defecto de la prórroga que establezca la ley procesal penal (artículo 19 primero y segundo párrafo constitucional).
La prórroga a la que me referí en el párrafo anterior, deberá de realizarse en la declaración preparatoria o dentro de las 3 horas siguientes a ésta yúnicamente la puede realizar el inculpado, nunca el juez de oficio, ni podrá solicitarla el Ministerio Publico, éste únicamente podrá realizar las promociones necesarias para cumplir con la función de proteger el interés social. La prórroga es únicamente con la finalidad de aportar y desahogar pruebas al juez, es decir, es una condicionante para encontrarse facultado a solicitar la prórroga consistenteen la duplicación del término antes mencionado (artículo 161 párrafo segundo del Código Federal de Procedimientos Penales).
En ese sentido, es importante señalar lo que sostiene la jurisprudencia por contradicción que tiene el rubro “PRUEBAS CONTRADICTORIAS O DE DESCARGO. DEBEN SER VALORADAS PORMENORIZADAMENTE EN LA ETAPA DE PREINSTRUCCIÓN” la cual explico de forma sintetizada indicando queresulta lógico que deben ser valoradas las pruebas contradictorias o de descargo, que tienen como finalidad desvirtuar las pruebas del ministerio público, ya que al no valorarlas podrían ocasionar una imposible reparación en perjuicio del inculpado, máxime que ningún precepto legal faculta al juez a valorarlas posteriormente, ya que las pruebas se aportan en distintos momentos procesales (lasofrecidas y desahogadas en la pre-instrucción y aquellas en la instrucción), ya que las aportadas en la pre-instrucción tienen como finalidad ya sea que no se haya comprobado el cuerpo del delito o la probable responsabilidad.
Si la consignación es con detenido, se entiende que el término constitucional de 72 horas (artículo 19 párrafo primero constitucional,) comienza a correr desde el momento enque queda a disposición del Juez de Distrito, esto es, desde el momento que el ministerio público lo interne al reclusorio o al centro médico correspondiente (artículo 134 del Código Federal de Procedimientos Penales), no obstante lo anterior, la Primera La Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia realizó una interpretación de la que puede concluirse que el cómputo de la pre-instrucción iniciacuando el ministerio público pone al inculpado, formal y materialmente, a disposición de la autoridad, por lo tanto, el cómputo de las 72 horas comienza a correr desde el momento en el que llega el expediente al juzgado penal.“AUTO DE TÉRMINO CONSTITUCIONAL. SU CÓMPUTO INICIA CUANDO EL MINISTERIO PÚBLICO FEDERAL PONE AL INCULPADO, FORMAL Y MATERIALMENTE, A DISPOSICIÓN DE LA AUTORIDAD JUDICIAL ENEL CENTRO DE RECLUSIÓN QUE SE UBIQUE EN EL LUGAR DE RESIDENCIA DE ÉSTA”.
COMPETENCIA.
Se me hace pertinente hablar de la competencia ya que como este trabajo está enfocado a la materia federal, tenemos que ver cuando un juez es competente para conocer de un asunto federal, con las bases que a continuación expongo.
La competencia por materia se divide en civil, mercantil, penal, laboral y...
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………. 2
COMPETENCIA……………………………………………………………………………………………………………. 3
PRINCIPALES ACTUACIONES QUE CONFORMAN LA ETAPA DE PREINSTRUCCION………………………………………………………………………………………................. 4
AUTO DE RADICACIÓN……………………………………………………………………………………………….. 4
ORDEN DE APRENSIÓN………………………………………………………………………………………………… 7ORDEN DE REAPRENSIÓN…………………………………………………………………………………………….. 8
ORDEN DE COMPARECENCIA…………………………………………………………………………………………. 8
DECLARACIÓN PREPARATORIA………………………………………………………………………………………. 8
AUTODE TÉRMINO CONSTITUCIONAL…………………………………………………………………………... 9
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………. 14
LA ETAPA DE PREINSTRUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
La pre-instruccióncomienza desde la consignación y concluye con el auto que se dicte al terminar el plazo constitucional de 72 horas o en su defecto de la prórroga que establezca la ley procesal penal (artículo 19 primero y segundo párrafo constitucional).
La prórroga a la que me referí en el párrafo anterior, deberá de realizarse en la declaración preparatoria o dentro de las 3 horas siguientes a ésta yúnicamente la puede realizar el inculpado, nunca el juez de oficio, ni podrá solicitarla el Ministerio Publico, éste únicamente podrá realizar las promociones necesarias para cumplir con la función de proteger el interés social. La prórroga es únicamente con la finalidad de aportar y desahogar pruebas al juez, es decir, es una condicionante para encontrarse facultado a solicitar la prórroga consistenteen la duplicación del término antes mencionado (artículo 161 párrafo segundo del Código Federal de Procedimientos Penales).
En ese sentido, es importante señalar lo que sostiene la jurisprudencia por contradicción que tiene el rubro “PRUEBAS CONTRADICTORIAS O DE DESCARGO. DEBEN SER VALORADAS PORMENORIZADAMENTE EN LA ETAPA DE PREINSTRUCCIÓN” la cual explico de forma sintetizada indicando queresulta lógico que deben ser valoradas las pruebas contradictorias o de descargo, que tienen como finalidad desvirtuar las pruebas del ministerio público, ya que al no valorarlas podrían ocasionar una imposible reparación en perjuicio del inculpado, máxime que ningún precepto legal faculta al juez a valorarlas posteriormente, ya que las pruebas se aportan en distintos momentos procesales (lasofrecidas y desahogadas en la pre-instrucción y aquellas en la instrucción), ya que las aportadas en la pre-instrucción tienen como finalidad ya sea que no se haya comprobado el cuerpo del delito o la probable responsabilidad.
Si la consignación es con detenido, se entiende que el término constitucional de 72 horas (artículo 19 párrafo primero constitucional,) comienza a correr desde el momento enque queda a disposición del Juez de Distrito, esto es, desde el momento que el ministerio público lo interne al reclusorio o al centro médico correspondiente (artículo 134 del Código Federal de Procedimientos Penales), no obstante lo anterior, la Primera La Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia realizó una interpretación de la que puede concluirse que el cómputo de la pre-instrucción iniciacuando el ministerio público pone al inculpado, formal y materialmente, a disposición de la autoridad, por lo tanto, el cómputo de las 72 horas comienza a correr desde el momento en el que llega el expediente al juzgado penal.“AUTO DE TÉRMINO CONSTITUCIONAL. SU CÓMPUTO INICIA CUANDO EL MINISTERIO PÚBLICO FEDERAL PONE AL INCULPADO, FORMAL Y MATERIALMENTE, A DISPOSICIÓN DE LA AUTORIDAD JUDICIAL ENEL CENTRO DE RECLUSIÓN QUE SE UBIQUE EN EL LUGAR DE RESIDENCIA DE ÉSTA”.
COMPETENCIA.
Se me hace pertinente hablar de la competencia ya que como este trabajo está enfocado a la materia federal, tenemos que ver cuando un juez es competente para conocer de un asunto federal, con las bases que a continuación expongo.
La competencia por materia se divide en civil, mercantil, penal, laboral y...
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