¿Cómo Integrar La Seguridad Y Salud En La Educación? Elementos Clave Para Enseñar Prevención En Los Centros Escolares

V OL . 1 4, 2 ( 2010)
ISSN 1138-414X (edición papel)
ISSN 1989-639X (edición electrónica)
Fecha de recepción 25/05/2010
Fecha de aceptación 28/07/2010

¿CÓMO INTEGRAR LA SEGURIDAD Y SALUD
EN LA EDUCACIÓN? ELEMENTOS CLAVE
PARA ENSEÑAR PREVENCIÓN EN LOS
CENTROS ESCOLARES
How do you mainstream occupational safety and health successfully
into education? Key elements to teach prevention inschools

Antonio Burgos García
Universidad de Granada
aburgos@ugr.es

Resumen:
Este artículo muestra los elementos clave para enseñar prevención laboral en los centros
escolares. En este sentido, esta iniciativa viene determinada por la Estrategia Europea y
Española para la Salud y Seguridad en el Trabajo (2007-2012), Primer Plan Andaluz de Salud
Laboral y Prevención de Riesgos Laboralesdel personal docente de los centros públicos
dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2006-2010) y en la
Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo (2010-2014). La finalidad de este
artículo es mostrar una aportación teórica y reflexiva extraída de una investigación financiada
por la Dirección General de Seguridad y Salud (Consejería de Empleo de laJunta de Andalucía).
Analizaremos el concepto de “cultura de prevención” en la educación. Por tanto, las conclusiones
obtenidas en este trabajo, manifiestan la necesidad de integrar el concepto “seguridad”,
“salud”, etc. como campos de acción preventiva en el contexto escolar, aspectos clave a tener
en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: Seguridad y Salud Laboral,Centros Educativos, Profesorado, Cultura de
Prevención.

http: //www.ugr.es/local/recfpro/rev142COL5.pdf

¿ Cómo integrar la seguridad y salud en la educación?

Abstract:
This article shows the key elements to teach prevention work in schools. In this sense, this
initiative is determined by the European and Spanish Strategy for Health and Safety at Work
(2007-2012), First Andalusian PlanOccupational Health and Safety of teachers in public schools
dependent on the Regional Government of the Junta de Andalusia (2006-2010) and the
Andalusian Strategy on Safety and Health at Work (2010-2014). The purpose of this paper is to
present a theoretical and reflective contribution extracted from a research funded by the
Department of Safety and Health (Regional Government of the Junta deAndalusia). We analyze
the concept of "prevention culture" in education. Therefore, the conclusions obtained in this
paper, show the need to mainstream the concept of "safety", "health", etc. as fields of
preventive action in the school context, key issues to consider in the teaching and learning
process.
Key words: Occupational Safety and Health, Schools, Teachers, Prevention Culture.

1.La seguridad y salud laboral en el contexto escolar
Los conceptos “seguridad” y “salud” en los centros educativos gira en torno a una
temática que hoy se entiende fundamental y a la que se está concediendo gran importancia
desde múltiples sectores (la administración; en el mundo de la empresa -tanto patrones como
asalariados-; las organizaciones sindicales, etc.). Por su incidencia en aspectostan relevantes
como los accidentes laborales, estos términos garantizan y protegen algo tan fundamental
como la propia vida, entendemos que quizá desde la escuela se podrían adoptar medidas que
pudieran ir generando una cultura preventiva capaz de ir concienciando sobre los riesgos
laborales y la posibilidad de evitarlos capacitando sobre una serie de acciones preventivas.
Con el término“seguridad y salud” aludimos a medidas dirigidas a la protección de la
salud y seguridad de los agentes que intervienen en cualquier contexto laboral pretendiendo
que éstos desarrollen comportamientos y actitudes propios de la prevención en sus propias
acciones cotidianas. Una de esas medidas, que entendemos fundamental, es la “enseñanza y
formación en prevención”.
Hablamos de formar en...