¿Cómo Llevo a Cabo Mi Práctica Educativa?

La profesión de maestro siento que es muy poco valorada por la sociedad en que vivimos ya que no se recibe un buen pago y los esfuerzos que se hacen en el aula por un mejor futuro no son tomados encuenta; siento que la vocación surge de la necesidad de la superación personal y profesional que nos alienta a seguir adelante y hacer de nuestra responsabilidad algo más satisfactorio.

El grupo deprimer año en que actualmente laboro es un grupo de 18 niños los cuales se desarrollan en un ambiente conflictivo por lo cual día con día es un objetivo a perseguir para que éstos niños y demás nosean desertores de la educación.

En mi práctica educativa el ser persistente con los objetivos planeados es una de las principales fuentes de éxito personal que obtengo al observar que los niños yasaben leer unas cuantas palabras, ya saben contar hasta el número 20, son niños autónomos o críticos.

Por lo regular la creatividad e innovación en los recursos didácticos utilizados hacen que unajornada escolar sea mucho más ligera y divertida, sin dejar de lado las potencialidades y posibilidades del niño.

La disponibilidad con que trabajo en el aula hace que mis alumnos tengan confianzapara participar aunque a veces no tengan la respuesta correcta o confianza para decirme que no llevaron la tarea porque sus padres planearon, ser una maestra que escucha tiene la ventaja de que losalumnos trabajen en un ambiente de tolerancia y sinceridad.

La clase por lo regular es un ambiente de bromas, pleitos, risas, participaciones, colaboración y con la estimulación de trabajar para sacaradelante las actividades del día. Los pleitos que regularmente surgen son por la pérdida de un lápiz o por un empujón que se solucionan al instante.

Los niños aún tienen dificultades de lateralidadasí que todos los días hacemos algún ejercicio para consolidar la habilidad de reconocimiento. Otras actividades diarias son la lectura y escritura y repaso de números, no pude evitar lo monótono...