Cómo Pasar Matemáticas Sin Problemas

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Huélum o Cómo pasar matemáticas sin
problema
Farsa en un acto de Alejandro Licona
5 Román, 19 años -

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Gonzalo, 19 años Gilberto, 19 años Crisóstomo
Papá de Gilberto El CondeCamarógrafoel Loroel Perro NixonVoz de PolicíaTía de RománGordaEstudiante 1Mamá de GonzaloRarotongaEstudiante 2 Entrevistadora Maestra 1
Llorón - Kim
Maestra 2
Místico
EstudianteMolón
Tramoyistas utileríaLucesVestuario/maquillajeOtras necesidades/responsibilidades-

Escena 1
35 (Entrada de escuela. Está allí el Estudiante Llorón.

Entra Entrevistadora con micrófono y camarógrafo,
dedicándose a interrogar a los personajes.)
Entrevistadora: (Se dirige al público).

Muy

buenos días tengan, damas y caballeros. Por
40 cortesía de Colchones San Andrés, donde seacuestan dos y amanecen tres, llevamos de forma
exclusiva este programa de televisión educativa,
donde trataremos de ilustrarles y de divertirles a la
vez. Empezaremos por mostrarles aspectos de la
45 vida de los estudiantes, aspectos que usted, joven,

está viviendo en estos momentos, o que usted,
caballero, desconoce por completo. Todo es cierto,
todo ha ocurrido y puede volver asuceder. (Se
dirige a un estudiante que llora) A ver, amigo.
50 ¿Qué es lo que le sucede?

Llorón: (Llorando)

Me reprobaron.

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Entrevistadora: ¿Cuántas materias debes?
Llorón: (Llora) ¿De qué año?

Entre: ¿Vienen muy duros los exámenes?
20 Místico: Bastante.

Entrevistadora: De todas en total, claro.

Entre: Suerte entonces.

Llorón: Dos de segundo año y cinco de tercero.(El místico sale cantando el himno guadalupano. La

5 Entrevistadora: ¿Qué piensas hacer?

Llorón: (Llora) ¿Y qué quiere que haga?
(La entrevistadora se dirige ahora a un estudiante

entrevistadora se dirige ahora a dos estudiantes.)
Entre: Desde que el mundo es mundo y hay
25 escuelas, los estudiantes se dividen en dos

de aspecto humilde que viene de rodillas cargando

categorías:aprobados y reprobados. Pero, ¿qué

una vela. Como en una manda. Entona un himno

hacen aquellos cuyos méritos no alcanzan la

10 guadalupano)

Entrevistadora: Muy buenos días.
Místico: Buenas las tenga usted.

calificación de aprobado? Esta pregunta nos la
contestarán estos estudiantes de la escuela X. (Al
30 grupo) Buenos días. ¿Podrían decirnos cómo le

Entre: ¿Puede decirnos porqué hace esta manda?

hacen para pasar matemáticas sin problema?

Místico: Es que pasé mecánica que es bien difícil y

Estudiante 1: Bueno, te pones a hacer unos

15 vengo a rezarle a la virgencita de Guadalupe para

que me ayude a pasar matemáticas.
Entre: ¿Cuántas materias debes?
Místico: Tres: Química, física y matemáticas.

buenos acordeones, con las fórmulas más usuales.Estudiante 2 : O apuntas lo que traes en el libro
35 en las paredes o techo del salón. El maestro nunca

se fija en eso.

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Estudiante 1: Lo mejor que puedes hacer es
conseguirte un buen coach.

Escena 2
20 (Entran Román , Gonzalo y Gilberto.)

Entre: ¿Qué es un coach?

Román: Ahora sí estamos chingados.

Estudiante 1: Un coach es un cuate que presenta

Gonzalo: Es que eres bienbaboso. Sólo a ti se te

5 la materia en tu lugar. Estudiante 2: Yo prefiero

llevar minifalda y hacerle ojitos al maestro para que
me pase.

ocurre traer un acordeón de química a un examen
de matemáticas.
25 Román: Oh, pues, ¿qué querías? Me puse

Entre: Bueno, pero no todos podemos hacer esas

nervioso y... Además, nadie pasó.

cosas. ¿Qué es lo que se hace cuando todo estoGonzalo: ¿Y ahora, qué hacemos? Este era el

10 falla?

(Los alumnos rodean a la Entrevistadora y le
susurran algo en el oído. La Entrevistadora se dirige

último chance para pasarla.
(Entra el Conde, que se acerca para escuchar todo
30 lo que dicen los amigos.)

al público)

Gilberto: Pinche materia. Ni la deberían de

Entre: ¿Ustedes también quieren saberlo? Pues,

enseñar.

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