CÓMO PREPARAR UNA ENTREVISTA DE TRABAJO Y SER SELECCIONADO/A

ENCUENTRO «LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A INMIGRANTES»
Instituto Cervantes

“CÓMO PREPARAR UNA ENTREVISTA DE
TRABAJO Y SER SELECCIONADO/A”: UNA
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA PERSONAS
ADULTAS INMIGRANTES

La enseñanza del español a inmigrantes
INSTITUTO CERVANTES - Madrid 21 de junio de 2003

Amparo Massó Porcar
emparmasso@terra.es

Maximilano Alcañiz García
maxialgar@hotmail.com

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Cómo preparar unaentrevista de trabajo y ser seleccionado. Amparo Massó y Maximiliano
Alcañiz García

ENCUENTRO «LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A INMIGRANTES»
Instituto Cervantes

GUIÓN DEL TALLER
• Presentación
• Conociéndonos
• Conociéndolos/las
• ¿Qué hacemos?
• Nuestra tarea: “Cómo preparar una entrevista
de trabajo y ser seleccionado/a”
• Nuestra propuesta: Clases cerradas + Tareas
globalizadoras
• Más tareas
•Conclusiones
• Bibliografía

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Cómo preparar una entrevista de trabajo y ser seleccionado. Amparo Massó y Maximiliano
Alcañiz García

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2. Conociéndonos

Busca a alguien que…
…trabaje en una O.N.G. ________________________
…piense que el alumnado inmigrante está especialmente
motivado para aprender español __________________…trabaje en una Escuela de Personas Adultas _______
…considere que la mayoría de sus alumnos/as no tiene
“papeles”____________________________________
…piense que pocos alumnos/as tienen estudios superiores
___________________________________________

Anotaciones:________________________________________
__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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Cómo preparar una entrevista de trabajo y ser seleccionado. Amparo Massó y Maximiliano
Alcañiz García

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Instituto Cervantes

3. Conociéndolos/las
3. a. Marca con una cruz o completa con relación a tu alumnado:

+ Mujeres

+ Hombres

= M y H

SEXO
NACIONALIDADES

Sin escolarizar

Primaria

Secundaria Diplomatura

Licenciatura

NIVEL DE
ESTUDIOS
Habla 1 idioma

2 idiomas

Más de 2 idiomas

IDIOMAS
Alfabetizados/as

No alfabetizados/as

ALFABETIZACIÓN
Inicial

Elemental

Intermedio

NIVELDE
ESPAÑOL ORAL
Regularizados/as

No regularizados/as

Con trabajo

Sin trabajo

Regular

Irregular

SITUACIÓN LEGAL

SITUACIÓN LABORAL

ASISTENCIA

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Cómo preparar una entrevista de trabajo y ser seleccionado. Amparo Massó y Maximiliano
Alcañiz García

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3. b. Completa el siguiente cuestionario teniendo en cuenta las
necesidadesde tu alumnado:
¿Para qué crees que necesitan hablar bien español tus alumnos/as? Numera del 1
al 5 las más importantes (la 1 es la más importante):
---- 1Para trabajar
---- 1Para seguir estudiando
---- 1Para comprender bien y manejar documentos legales (papeles)
---- 1Para comprender bien y manejar documentos laborales (contratos,
nóminas…)
---- 1Para poder matricular a sus hijos/as en laescuela
---- 1Para buscar casa
---- 1Para preguntar por una dirección
---- 1Para comprar
---- 1Para ir al médico
---- 1Para usar el transporte público
---- 1Para usar otros servicios (correos, bibliotecas, etc.)
---- 1Para entender la televisión, la radio…
---- 1Para conocer a gente
---- 1Para entenderse con la policía
---- 1Para pedir en un bar
---- 1Para……………………………………………………………
----1Para……………………………………………………………
---- 1Para……………………………………………………………

4. ¿Qué hacemos?

Comenta con tu compañero/a la pertinencia de las siguientes tareas.
Elige las tres que trabajarías en primer lugar.
+ Pertinente - Pertinente
Realizar un calendario de fechas importantes
Obtener la Tarjeta Sanitaria
Organizar un viaje
Organizar la fiesta de fin de curso
Reclamar en unos grandes almacenes
Solicitar una beca de...