¿Cómo producir textos escritos? Freddy Alberto Mier Logatto - Edgar Arias Garavito Resumen

Páginas: 5 (1027 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2013
¿Cómo producir textos escritos? Freddy Alberto Mier Logatto - Edgar Arias Garavito

Resumen:
El texto comienza hablando sobre lo que debe ser la coherencia que debe tener una persona al tener la intención de comenzar a escribir, debe tener clara la idea de cómo quiere empezar, como lo va a desarrollar y cuál es la finalidad del texto, y que esta coherencia debe estar acompañada de lacohesión cuando las ideas se comienzan a plasmar en el papel, esto es necesario porque al transmitir ideas por el medio de la lectura el escritor debe construir la situación para el lector, esto se debe a que cuando una persona lee un texto no tiene a su autor en frente para que le explique el contexto de la situación que se desarrolla en él, entonces, la cohesión se refiere a las herramientas con quelas diferentes ideas del texto se relacionan para lograr dale una estructura al texto.
Aunque, en algunos casos, se puede permitir un texto tener coherencia sin necesidad de la cohesión, pero para que sea posible, el contexto debe permitirlo, el texto nos da un ejemplo que se muestra a continuación:
¿Dónde está Karen Adriana?
No se encuentra bien hoy1
Al analizar el anterior ejemplo el autornos dice que claramente aunque la respuesta no es lo que se había preguntado, sigue siendo coherente, porque del contexto se puede deducir que Karen Adriana no está presente porque no se encuentra bien, lo que significa que la coherencia no se pierde.
Ahora el autor nos presenta el caso contrario, y plantea la pregunta ¿es posible que la cohesión siempre conduzca a la coherencia?, y nos dice que larespuesta es un no rotundo, porque aunque un texto se encuentre correcto en lo que se refiere a gramática, uso de conectores, ortografía, etc. Puede que las ideas no tengan una relación entre sí, o que se encuentren de forma desordenada haciéndolas confusas.
Otro factor que dificulta la coherencia en un texto es que los párrafos u oraciones que lo componen se encuentren aislados entre sí,haciendo que el texto se desvié de lo que era su idea principal y termine divagando en ideas secundarias sin relación con el objetivo principal del texto.
El proceso de construir un texto coherente
Para que un texto tenga coherencia, el lector debe poder extraer de un sentido lógico, a partir de una interpretación del texto, entonces para llegar a este fin el autor debe hacer una muy minuciosaplaneación del proceso de producción de su texto, seguida de la redacción de el primer borrador del escrito, la respectiva revisión del borrador, seguido por la transcripción del resultado en papel limpio. A continuación vamos a profundizar un poco más sobre estos pasos:
Planificación del texto:
Para comenzar el proceso de escribir lo primero es tener una idea bien clara y detallada sobre cuál es eltema que se va a tratar, porque si no lo hacemos podemos llegar a un punto de nuestro texto que no sabremos cómo debemos continuar, por ende se debe investigar de forma amplia sobre el tema que va a ser tratado, entonces el texto nos presenta los factores que debe tener un texto que ha sido bien planteado y se muestran a continuación.
1) El tema es escogido concretamente. Que debe ser un enunciadoconcreto, que orienta cual va a ser el sentido que se le va a dar al resto del texto, entonces al escoger nuestro tema a tratar, debemos tener claro por qué lo escogemos, que sabemos sobre él, con que material de apoyo lo desarrollaremos, y cuál será la extensión del tema.
2) Tiene que estar delimitado, ya que al escoger un tema normalmente es demasiado amplio para tratarlo, así que seestablecen límites para trabajarlo. Esto se hace normalmente analizando si el tema que se trabaja al ser demasiado amplia se sale de los objetivos al comenzar a escribir, y acto seguido delimitarlo por medio de un enunciado.
3) Se plantea una pregunta problema, esta se referirá a la situación, fenómeno o acontecimiento que el autor desea explicar a lo largo del texto, y corresponde a la visión que...
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