Cómo razonan los abodados
Páginas: 10 (2337 palabras)
Publicado: 30 de diciembre de 2010
CÓMO RAZONAN LOS ABODADOS
CLARENCE MORRIS
CAPITULO I
LA HISTORIA NATURAL
DE LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS
El razonamiento jurídico esta encaminado a solucionar problemas, en este capitulo lo que el autor nos expone, y es verdad, que siempre tendemos a sustituir el esfuerzo del razonamiento reflexivo por respuestas habituales y poco exigentes. Otra cosa que hace hincapié y me pareceimportante de que nunca debemos aceptar ciegamente una opinión autorizada porque cuando aceptamos la solución de otro a nuestro problema debemos asegurarnos de que la conclusión a que ha llegado la autoridad reconocida es correcta, para lo cual examinaremos todos sus datos y reconstruiremos su razonamiento; o de que la autoridad en cuestión ha tenido una oportunidad para examinar los hechos y llegara una conclusión, mejor de la que nosotros podemos esperar tener.
Preferimos justificar la opinión autorizada aceptada que corregirla; si atacamos una creencia generalmente admitida y aceptada, el resultado puede ser la duda o la incertidumbre y nosotros al momento que tomemos decisiones como abogados debemos de someter a critica las opiniones de las autoridades doctas , pero elrazonamiento del abogado que esta defendiendo una causa tiene que estar enriquecida de citas de los grandes jurisconsultos y así adquirir la facilidad de utilizar frases de hombres ilustres en sus argumentaciones .
El razonamiento es una forma de aprender porque pensamos cuando tropezamos con algo nuevo entonces pensamos guiados por encontrar una solución y recurrimos a nuestro caudal disponible de ideasy a nuestra capacidad a fin de reducir la nueva situación a formas que podemos reconocer y manejar por lo que requerimos de un adecuado razonamiento reflexivo; en cambio cuando las circunstancias son habituales hacemos la cosa acostumbrado. Ahora bien nuestra capacidad de reflexionar depende de gran parte de nuestra capacidad para emplear inadecuado lenguaje.
CAPITULO II
EXPERIENCIA PASADAY PROBLEMAS ACTUALES
El principiante sabe algo acerca de la forma de resolver los problemas en general pero tuene cierto conocimiento aunque su vocabulario jurídico es ordinariamente muy limitado, sabe bastante acerca de leyes y sus conocimientos jurídicos son muy torpes y gran parte de los mismos son inexactos.
El objetivo de la educación jurídica es proporcionar experiencia en lasolución de problemas antes de que nosotros como estudiantes ejerzamos nuestra carrera; esta experiencia nos protegerá del fracaso que nos ocurre cuando intentamos la práctica forense sin dicha experiencia. No hay que pasa por alto el dilema de la educación jurídica que es el siguiente: el abogado no puede empezar a practicar su carrera sin la debida experiencia; y la experiencia en las escuelas dederecho difiere siempre de la experiencia derivada de la práctica.
La experiencia pasada no solo es una fuente de sugerencias para la solución de problemas nuevos sino que es también una fuente de continuación del error. Pero no dejamos de considerar el valor que representa la experiencia para la persona que tiene un problema que sabe que tiene un problema que resolver, pero el inexperto nosolo tiene dificultades para resolverlo sino que lo más probable que pase por alto ciertas inconsecuencias. El abogado debe anticiparse a la mayor parte de los problemas antes de que sea imperativa su intervención para resolverlos.
CAPITULO III
LA LÓGICA Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
El trabajo del abogado es una combinación de los procesos de inducción y deducción es todavía una baseinsuficiente para la descripción de la solución de los problemas jurídicos. La inducción solo es posible después que los datos han sido reducidos a descripciones verbales satisfactorias. La deducción solo es posible después que el principio general ha sido considerado pertinente y aceptable, y después que el caso particular ha sido descrito aceptablemente en palabras.
Las premisas dirigen el...
CLARENCE MORRIS
CAPITULO I
LA HISTORIA NATURAL
DE LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS
El razonamiento jurídico esta encaminado a solucionar problemas, en este capitulo lo que el autor nos expone, y es verdad, que siempre tendemos a sustituir el esfuerzo del razonamiento reflexivo por respuestas habituales y poco exigentes. Otra cosa que hace hincapié y me pareceimportante de que nunca debemos aceptar ciegamente una opinión autorizada porque cuando aceptamos la solución de otro a nuestro problema debemos asegurarnos de que la conclusión a que ha llegado la autoridad reconocida es correcta, para lo cual examinaremos todos sus datos y reconstruiremos su razonamiento; o de que la autoridad en cuestión ha tenido una oportunidad para examinar los hechos y llegara una conclusión, mejor de la que nosotros podemos esperar tener.
Preferimos justificar la opinión autorizada aceptada que corregirla; si atacamos una creencia generalmente admitida y aceptada, el resultado puede ser la duda o la incertidumbre y nosotros al momento que tomemos decisiones como abogados debemos de someter a critica las opiniones de las autoridades doctas , pero elrazonamiento del abogado que esta defendiendo una causa tiene que estar enriquecida de citas de los grandes jurisconsultos y así adquirir la facilidad de utilizar frases de hombres ilustres en sus argumentaciones .
El razonamiento es una forma de aprender porque pensamos cuando tropezamos con algo nuevo entonces pensamos guiados por encontrar una solución y recurrimos a nuestro caudal disponible de ideasy a nuestra capacidad a fin de reducir la nueva situación a formas que podemos reconocer y manejar por lo que requerimos de un adecuado razonamiento reflexivo; en cambio cuando las circunstancias son habituales hacemos la cosa acostumbrado. Ahora bien nuestra capacidad de reflexionar depende de gran parte de nuestra capacidad para emplear inadecuado lenguaje.
CAPITULO II
EXPERIENCIA PASADAY PROBLEMAS ACTUALES
El principiante sabe algo acerca de la forma de resolver los problemas en general pero tuene cierto conocimiento aunque su vocabulario jurídico es ordinariamente muy limitado, sabe bastante acerca de leyes y sus conocimientos jurídicos son muy torpes y gran parte de los mismos son inexactos.
El objetivo de la educación jurídica es proporcionar experiencia en lasolución de problemas antes de que nosotros como estudiantes ejerzamos nuestra carrera; esta experiencia nos protegerá del fracaso que nos ocurre cuando intentamos la práctica forense sin dicha experiencia. No hay que pasa por alto el dilema de la educación jurídica que es el siguiente: el abogado no puede empezar a practicar su carrera sin la debida experiencia; y la experiencia en las escuelas dederecho difiere siempre de la experiencia derivada de la práctica.
La experiencia pasada no solo es una fuente de sugerencias para la solución de problemas nuevos sino que es también una fuente de continuación del error. Pero no dejamos de considerar el valor que representa la experiencia para la persona que tiene un problema que sabe que tiene un problema que resolver, pero el inexperto nosolo tiene dificultades para resolverlo sino que lo más probable que pase por alto ciertas inconsecuencias. El abogado debe anticiparse a la mayor parte de los problemas antes de que sea imperativa su intervención para resolverlos.
CAPITULO III
LA LÓGICA Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
El trabajo del abogado es una combinación de los procesos de inducción y deducción es todavía una baseinsuficiente para la descripción de la solución de los problemas jurídicos. La inducción solo es posible después que los datos han sido reducidos a descripciones verbales satisfactorias. La deducción solo es posible después que el principio general ha sido considerado pertinente y aceptable, y después que el caso particular ha sido descrito aceptablemente en palabras.
Las premisas dirigen el...
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