Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales

Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales
Lectura 11._ Candela, María Antonia M (1995)
La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos yexperimentos, que provoca que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas.
El propósito de la enseñanza de lasciencias naturales es desarrollar la capacidad del niño para en-tender el medio natural en que vive.
La formación que los alumnos reciben pretende contribuir a mejorar sus condiciones de vida, aprepararlos para entender la causa de algunos de los problemas de su medio natural y social y así poder contribuir a su superación.
Las ideas de los niños se modifican al confrontarlas con nuevasexperiencias, y al razonar sobre las opiniones que les dan otras personas.
Para que un niño comprenda un nuevo concepto lo tiene que relacional con algunas de sus experiencias o con las ideas que él ya haconstruido.
La ciencia también sigue un pro-ceso en su construcción y lo que hoy parece correcto mañana se encuentra que es insuficiente o parcial y debe ser cambiado por una explicación mejor paraalgún fenómeno natural.
Por eso la enseñanza de las ciencias pretende que los alumnos piensen sobre lo que saben acerca de su realidad, que lo sepan exponer y que confronten sus explicaciones conlas de sus compañeros, con la información que les da el maestro u otros adultos y con lo que leen en los libros o reciben a través de otros medios de comunicación como la televisión.

Puedendesarrollar las actitudes de:

expresar sus ideas para que otros las entiendan
predecir lo que puede ocurrir en ciertas situaciones
aprender a comprobar sus ideas
argumentar lo que piensan para tratarde con-vencer a los demás
buscar explicaciones a nuevos problemas para tratar de entender por qué ocurren
comparar situaciones para encontrar diferencias y semejanzas
escuchar y analizar...