Cómo Tocar Un Instrumento (Síntesis)

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Tocar un instrumento |
El proceso de aprendizaje instrumental (síntesis) |
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David Lorenzo Adkinson |
Prácticas de profesorado (4º Grado Superior) |

Departamento de Pedagogía del CSMA Profesora: Andrea Solomando |

I PARTE El método en el estudio, una clave para un óptimo resultado musicalCapítulo I FACTORES DE RENDIMIENTO
Actitud: Es la actitud personal hacia la música y al aprendizaje lo que más influye al rendimiento.
Determinación, entusiasmo, curiosidad Avance
Alto grado de autoestima, falta de determinación y apatía… cualidades negativas que acaban por contrarrestar la creatividad, la inteligencia, el talento, etc.
Motivación: Un estudiante motivado es unestudiante capaz, puesto que la motivación evidencia en la persona sus capacidades y el talento para realizar aquello por lo que demuestra inclinación.
Contexto y ambiente del alumno familia y hábitos.
Apoyo y respaldo el alumno sienta que "en casa le apoyan" es de gran ayuda a la hora del desarrollo del músico.
Capacidad de comunicación del profesor el "cómo" se transmite el conocimiento essumamente importante.
Sistema de Estudio: la aplicación de un método de estudio permite al estudiante disponer de una guía para el desarrollo y resultado de su trabajo individual.
Planificación, comprensión y correcta ejecución factores clave que afectaran directamente sobre el resultado.
La impaciencia conduce hacia hábitos perjudiciales Errores, defectos, imprecisiones.
Desproporciónexagerada de tiempo empleado/rendimiento conseguido.
Aproximación al desarrollo de un sistema de estudio reflexivo, coherente y eficaz: La búsqueda y concreción de resultados en avances técnicos e interpretativos pasa necesariamente por la aplicación de cuatro factores:
-Asunto: metas/objetivos, que debe conocer y delimitar el estudiante a corto, medio y largo plazo durante el proceso de aprendizaje.-Tiempo: dedicación, temporalización y autoevaluación.
-Trabajo: aportación personal que cada estudiante debe realizar.
-Experiencia: en cuanto a extraer conocimiento de cada vivencia relacionada con el aprendizaje que expanda y enriquezca nuestras estrategias y recursos.

Capítulo II OBJETIVOS Y FASES DEL ESTUDIO

Planificación de los objetivos musicales básicos de carácter instrumentalConocimiento de los objetivos (“lo que se tiene que conseguir”) dirección en el trabajo personal progreso y eficacia.
Dentro de los objetivos generales a todos los instrumentos encontramos.
Objetivos de la Técnica Instrumental:
* Lectura: teórica y aplicada
* Digitación
* Precisión: motriz, rítmica y melódica
* Igualdad mecánica: frecuencia, intensidad
*Velocidad (adquisición progresiva)
* Sonido: calidad y volumen apropiado.
* Indicaciones Complementarias: dinámicas, expresivas…
* Memoria: gráfica, acústica, motriz, topográfica, reflexia, global.
Objetivos de la Expresión:
* Compresión: análisis, estudio histórico, estudio biográfico del compositor…
* Estudio y realización: Carácter, elementos agógicos, fraseo.
*Aportación personal. Originalidad, motivaión expresiva.

Fases del estudio: planificación a corto, medio y largo plazo.
Preparación, integración y maduración garantiza resultados y la madurez interpretativa de la obra.
-Fase de preparación
Su finalidad es establecer las bases y se fundamenta en la minuciosa lectura de la obra.
La lectura analizar y estudiar sin la participación delinstrumento.
Los componentes que constituyen el proceso de lectura teórica son:
* Verificación de tonalidad, clave y compás y comprobación de posibles cambios.
* Precisa y exacta determinación de la altura y duración de cada sonido y su realización métrica.
* Estudio teórico de las indicaciones complementarias –dinámicas, de articulación, expresivas…- Obra como un todo, no como...