Córdoba M

Páginas: 4 (765 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2015



Proyecto
Ejes de Trabajo:
Este proyecto se propone mostrar los aspectos geográficos más relevantes de la construcción del espacio geográfico americano, donde las variables humanas y naturales,que aparecen relacionadas, articulan el desarrollo de contenidos conceptuales. Asimismo, se contemplarán los diferentes aportes de la Geografía y otras ciencias sin perder la dimensión temporal quesustentan los procesos y fenómenos sobre el territorio.
El proyecto brinda la posibilidad de intentar construir un conocimiento compartido y abierto, que procure mostrar respuestas multicausales sobre losdistintos procesos y situaciones problemáticas que se observan en la organización del espacio americano; una propuesta que incluye en su análisis enfoques socio-económicos, políticos, ecológicos yculturales sobre un determinado fenómeno que impacta directa o indirectamente en el territorio. Se pretenderá analizar aquellos aspectos que hacen a la organización política y económica del continente,la transformación de su medio natural y el asentamiento de su población.
Objetivos:
La propuesta didáctica de Geografía para el segundo año tiene como objetivo primordial propender al alumno a poseeruna visión conceptual, sistemática y objetiva de la geografía, como una instancia para la profundización de aquellos conocimientos adquiridos con anterioridad sobre el continente americano enparticular.
Se pondrá énfasis en que los alumnos puedan realizar un análisis profundo, comprender que el espacio geográfico es producto de sucesivas acciones realizadas por las diferentes sociedades que lohabitaron y del cual él es protagonista pudiendo dar posibles soluciones que beneficien a la sociedad actual, cultivando la solidaridad y la acción cooperativa de un modo responsable tanto dentro de laescuela como así también en la comunidad donde vive.
Las Ciencias Sociales incluyen contenidos tanto de Historia como de Geografía, no obstante los enfoques actuales propician la incorporación de...
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