caída libre

LABORATORIO DE FISICA
(CAIDA LIBRE)




Emiro Antonio Álvarez
Cód. 170552
Pedro Contreras Suarez
cód. 170673
María Ema Torres
Cód.: 171020
Jeffrey Torres
Cód.: 171005






UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIAS
INGENIERIA CIVIL
OCAÑA
2013
LABORATORIO DE FISICA
(CAIDA LIBRE)



LIC: HARVEY E. CRIADO ANGARITA
ESP. En informática educativaEmiro Antonio Álvarez
Cód. 170552
Pedro Contreras Suarez
cód. 170673
María Ema Torres
Cód.: 171020
Jeffrey Torres
Cód.: 171005




UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIAS
INGENIERIA CIVIL
OCAÑA
2013

INTRODUCCION

Por medio de este laboratorio podemos decir que logramos describir el movimiento de un objeto cuando cae en caída libre.
Podemosdescribir el movimiento de un objeto con dos cantidades relacionadas entre sí: desplazamiento y tiempo, en este laboratorio usted y el grafico anunciamos el movimiento de un miembro del grupo, y para luego utilizar técnicas similares para determinar X y Y, así determinar el recorrido de la persona. Así podemos decir que entre más alta este la rampla el tiempo gastado será un poco menos; y así suvelocidad será un poco más rápida.
Para entender el concepto de caída libre de los cuerpos, veremos el siguiente ejemplo: Si dejamos caer una pelota de hule macizo y una hoja de papel, al mismo tiempo y de la misma altura, observaremos que la pelota llega primero al suelo. Pero, si arrugamos la hoja de papel y realizamos de nuevo el experimento observaremos que los tiempos de caída son casi iguales.El movimiento vertical de cualquier objeto en movimiento libre, para el que se pueda pasar por esto la resistencia del aire, se resume entonces mediante las ecuaciones:
a). v = -gt + v0
b). Vm = (vo + v)/2
c). y = -0.5 gt² + vo t + y0
d). v²= -2gt (y - y0)








OBJETIVOS
Entender de un modo práctico y sencillo el tema de Caída Libre de los Cuerpos para así ponerlo en prácticapara la vida en situaciones necesarias.

Comprender la importancia del movimiento uniforme variado, en cuanto a sus métodos de solución

Identificar las leyes, ecuaciones y diferentes problemas que pueden surgir de la caída libre de los cuerpos.

aprenderemos a observar un movimiento de caída libre.

Conoceremos y manejaremos las graficas con sus respectivas velocidades contra el tiempo.Analizaremos y realizaremos como resolver el ángulo de inclinación del plano.

Aprender a interpretar de una manera correcta la gráfica correspondiente.


Calcular la velocidad y la posición de un objeto en caída libre, transcurrido un tiempo.

Interpretar las gráficas de posición versus tiempo y de velocidad versus tiempo para un objeto en caída libre.







HIPOTESIS
LAS CAJASDE EINSTEIN
Existe una relación muy profunda entre sistemas de referencia no inercial y sistemas de referencia sometidos a fuerzas gravitacionales, relación que se puede entender con un ejemplo dado por el mismo Einstein.
Supongamos que nos encontramos encerrados en una caja colocada sobre la superficie terrestre. En su interior, sentimos la fuerza gravitacional de la Tierra que nos atrae alsuelo, al igual que todos los cuerpos que se encuentran a nuestro alrededor. Al soltar una piedra, ésta cae al suelo aumentando continuamente su velocidad, es decir acelerándose a razón de 9.81 metros por segundo cada segundo, lo que equivale, por definición, a una aceleración de 1 g. Por supuesto, en el interior de la caja la fuerza que actúa sobre un cuerpo es proporcional a su masagravitacional.

Ahora, consideramos el caso de una caja situada en el espacio, lejos de la influencia gravitacional de cualquier planeta o estrella. Si esa caja está en reposo, todo lo que se encuentra en su interior flota ingrávidamente. Pero si la caja se acelera, aumentado su velocidad a razón de 9.81. metros por segundo cada segundo (1 g), los objetos en su interior se...