Ca Da Libre De Los Cuerpos

Caída libre de los cuerpos
Aprendizajes esperados.
-Identificar las explicaciones de Aristóteles y Galileo.
-Argumentar la importancia de la aportación de Galileo en la ciencia como una nueva formade construir y valorar el conocimiento científico.
-Relacionar la aceleración con la velocidad.
Objetivo: identificar atravez de la observación como caen los cuerpos
Materiales: periódico, canica,naranja, pelota de unicel del #5, hojas tamaño carta, piedra, lapicera, una moneda.
Procedimiento: colocar los periódicos en el suelo.
*Un integrante del equipo se colocara en el suelo a un lado delos periódicos de manera tal que puedo observar cuando los objetos lleguen al suelo y escuchar cuando estos choquen con el periódico.
*Otro integrante deberá dejar caer desde l altura de un metro almismo tiempo la canica y la naranja.
¿Caen al mismo tiempo? No porque no tienen el mismo peso







Transformación de la energía
Objetivo: que atravez de la observación nos demos cuenta de como laenergía se transforma en diferentes tipos.
Materiales: *instrumentos de termología *aguja metálica * 2 bases de soporte *reguilete mechero de bunsen *4 varillas de soporte *2 pinzas universales *tuvode vidrio*tornillos dobles *matras erlemmeyer *tapón
Procedimiento:
-se arma con todos los instrumentos requeridos para el procedimiento
-se coloca el mechero y se enciende, se coloca debajo delmatras
-esperar a que hierba el agua para que salga el vapor y realice una reacción con el reguilete
Resultados: puse el mechero encendido debajo del tubo de vidrio y esperamos a que el agua hierba ysacara el vapor con el fin de que con el vapor se pueda mover el reguilete.

Calor y temperatura
Identificar las formas en que se modifica la energía en distintos procesos y fenómenos fisicos cotidianosPropósito: analizar experimentalmente lo que se manifiesta cotidianamente en la energía y una forma de como aprovecharla
Materiales: *papel aluminio, recipiente semiesférico de fondo plano, trozo de...