Caa Ac1

CAA_Ac1
Christian Acosta Acosta

Propósito:

Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo enrelación al mismo.

Instrucciones:

1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que secomentarán en plenaria y que se presentan enseguida:
• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?
• A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción,
indique¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
1. Primeramente, es preciso hacer una reflexión individual de las interrogantes planteadas anteriormente.
2. Considere las indicaciones del instructor para ladiscusión en plenaria del producto generado.
3. Al concluir la plenaria, deberá integrar en un documento las conclusiones realizadas, los
acuerdos a los que llegaron y las principales ideas que seexpresaron. Puede utilizar diversas estrategias de aprendizaje (mapas y redes conceptuales, resumen, cuadros comparativos, ensayo, entre otros.)
4. Guarde el documento con las siglas de su nombre y el númerode la actividad, por ejemplo: ASS_Ac1.
5. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo parapublicarlo en la plataforma. El desarrollo y envío de esta actividad constituye la Evidencia de Aprendizaje 1.

Introducción:
Es sumamente importante la creación de una Reforma que ayude asatisfacer las necesidades de las Instituciones y alumnos de Nivel Medio Superior. Estas necesidades van desde falta de calidad educativa hasta problemática en Planes de estudio por parte de las...