Caballeros

CBTis 131
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial de Servicios n.131

Tema:
* Teoría del Desarrollo Económico

Aviña Palacios Laura
Economía
6 ° Ñ
Prof. Hernández Gallardo Jorge Javier

24 de Abril del 2012
San Luis Potosí, S. L. P

Introducción:
La situación de los países en desarrollo es un tema de gran importancia en laactualidad siendo objeto de las más variadas demandas por parte de diferentes agentes: los propios países en desarrollo, los organismos internacionales, los gobiernos...todos ellos reivindican medidas de distinto signo. Sin embargo, incluso dentro de la denominada ‘comunidad del desarrollo’ se detecta un cierto desconocimiento sobre uno de los temas más complejos de todos los abordados por lasciencias sociales. En parte esto es debido a que el propio concepto de desarrollo bebe de disciplinas diversas que están lejos de comprender perfectamente el problema y, por tanto, de solucionarlo. En nuestra opinión, los análisis teóricos en el campo de la política, la sociología y la economía, introducen cierto rigor y ayudan a entender los obstáculos que afronta el desarrollo, económico opolítico, lo que puede ser de gran utilidad para todos aquellos inmersos en la cooperación al desarrollo en uno u otro campo.

Antecedentes:

1. La problemática del desarrollo
2. Las teorías del crecimiento económico
3. Las teorías económicas del desarrollo
4. Las teorías políticas y sociológicas del desarrollo

Desarrollo:

En este primer apartado se expone primero la naturaleza del problemadel desarrollo, ilustrándolo con algunos datos, y el origen de su estudio. A continuación, y a modo de definición, se ofrecen las diferentes dimensiones que componen el fenómeno del desarrollo. El apartado concluye presentando sucintamente la gran polémica que se registra sobre la cuestión.

* La naturaleza y el origen del problema

En gran medida, los problemas del subdesarrollorelacionados con la cooperación se identifican con la pobreza y sus efectos. Aproximadamente el 20% de la población mundial y el 30% de los habitantes de los países en desarrollo subsisten en condiciones de pobreza absoluta, es decir, con menos de un dólar al día. Evidentemente, muchas de las diferencias entre países ricos y pobres están determinadas por cuestiones económicas. Por ejemplo, las grandesdiferencias de salud y educación entre el Norte y el Sur pueden explicarse hasta cierto punto por la falta de recursos de los países pobres para financiar sistemas sanitarios y educativos. Pero sólo hasta cierto punto: como ponen de manifiesto los informes sobre Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), dentro de los mismos países pobres y a igualdad de renta percápita, se dan grandes diferencias en las variables educativas y sanitarias. La mayor desigualdad en los ingresos en los países en desarrollo frente a los países del Norte también tiene una explicación económica. Los modelos de crecimiento económico muestran que la desigualdad varía con la renta en dos tiempos: en un primer tramo, conforme el crecimiento avanza desde niveles de renta bajos, ladesigualdad aumenta con la renta; no obstante, una vez que se alcanza un determinado nivel de renta (más alto), la desigualdad tiende a disminuir con el crecimiento económico.

* Las diferentes dimensiones del desarrollo

El optimismo acerca de las posibilidades de promover el desarrollo en las nuevas naciones independientes y en otras áreas consideradas atrasadas económicamente era elevado. Elénfasis en esos momentos se ponía sobre el crecimiento económico. Se creía que el crecimiento económico podía resolver todos los problemas de la pobreza y, a su vez, se entendía el crecimiento económico como la mera acumulación de trabajo y capital. Pronto se comprobó que el crecimiento no bastaba y que otros elementos importantes se estaban omitiendo del análisis, como la equidad en la...