CABRAL VINCULACI N ESCUELA COMUNIDAD


En la Ciudad de Celaya hay varias zonas que presentan un cinturón de miseria, y dentro de estas zonas se encuentran algunas escuelas. Estas zonas son habitadas en general por personas de escasosrecursos, las cuales no tienen trabajos con salarios dignos para sobrevivir, por lo que carecen de un estilo de vida estable; lo cual repercute en muchos aspectos para su desarrollo personal, siendo quela escuela no es la excepción.
Las escuelas de estas zonas son edificios que se encuentran aledaños a los hogares de los alumnos que habitan estas zonas marginadas, por lo general la escuela sufrelas mismas condiciones. Y para ser más claros la infraestructura no es la adecuada para recibir el alumnado. Las instalaciones se pueden observar deterioradas debido a la falta de mantenimiento, asícomo la escases de mobiliario, servicios públicos como (agua potable), personal incompleto, material didáctico entre otros. Todo esto se debe a la falta de apoyo económico agregándole la falta de gestiónpor parte de los miembros de la institución.
De acuerdo al tipo de escuelas observadas detectamos algunos indicadores que no favorecen a la educación.
Las condiciones de estas zonas han propiciadoque los habitantes le den mayor importancia a cubrir sus necesidades básicas antes que el estudio.
Tal es el caso de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamiran turno vespertino ubicadaen la calle Rosas Moreno, la cual es aledaña a colonias como Lagos, Monteblanco, San Rafael, Las Flores, Ejidal de las cuales muchos niños van a esta escuela, varios de ellos sus padres no tienenprofesión por lo cual su nivel de estudios es muy bajo ya que la gran mayoría solo terminaron la secundaria por consecuencia no logran obtener un trabajo digno que les pueda brindar mejores oportunidadesy una mejor calidad de vida.
No hay estabilidad económica en las familias no es buena. Muchas veces las familias repiten ciertos patrones que son falta de comunicación, responsabilidad, autoridad,...