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Formulario de Informe Final Proyectos DI 2012
Proyectos DI Sello Valórico

I. ANTECEDENTES GENERALES

Investigador Responsable:
KAMEL HARIRE SEDA
Unidad Académica:
INSTITUTO DE CIENCIAS RELIGIOSAS

En la siguiente tabla, usted debe evaluar con nota en escala de 1 a 7 el desempeño de los distintos agentes participantes en la ejecución del proyecto, siendo la nota 7 la mejor evaluacióncon respecto al punto evaluado. La evaluación que Ud. haga acerca de las afirmaciones que a continuación se plantean tiene carácter estrictamente confidencial y permitirán conocer las opiniones directamente de los investigadores que han participado en esta convocatoria 2012.



1
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4
5
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7
Investigador
 
 
 
 
 
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Unidad Académica
 
 
 
 
 
 
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Facultad
 
 
 
  
 
 
Dirección Investigación
 
 
 
 
 
 
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VRIEA
 
 
 
 
 
 
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Si tiene sugerencia y/u observaciones, por favor, indicar en el siguiente espacio.
Valoramos y agradecemos la disposición permanente de la Dirección de Investigación ante cualquier requerimiento y consulta de los investigadores.
Sugerimos que el Formato del Informe Final esté disponible al comienzo de lainvestigación, pues ello permite preparar secuencialmente lo que será solicitado en dicho Informe.
Valoramos y agradecemos la iniciativa de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados por la creación de la línea de proyectos “Sello Valórico” que incentivan el trabajo investigativo para el desarrollo del ámbito valórico identitario institucional.
DIFUSION VRIEA/PUCV
Si desea difundir susresultados o parte de su investigación en nuestra página web, marque con una cruz el siguiente casillero, nuestro periodista lo contactara para hacer la nota respectiva.


Nota: Los datos obtenidos en la presente investigación no permiten aún resultados concluyentes para ser comunicados.
II. INFORME TÉCNICO

1. Título del Proyecto

La adquisición de virtudes: Compasión y Cortesía. Tallerexperimental para estudiantes y profesores de la PUCV”

2. Objetivo General del Proyecto

Explorar un modelo educativo de desarrollo de las virtudes morales en base al ejercicio práctico de las mismas.


3. Resumen (Máximo 2 hojas) Resumir el trabajo realizado durante el año de ejecución, poniendo énfasis en el cumplimiento del objetivo general propuesto al postular la propuesta. Si seestima pertinente, se pueden nombrar las principales actividades realizadas.
Para el desarrollo del presente proyecto se constituyó un taller conformado por cuatro profesores y doce alumnos del ICR PUCV que deseaban experimentar acerca de la adquisición de diferentes hábitos mediante el ejercicio de ciertas acciones virtuosas, durante un mes. Iniciamos el trabajo proponiendo como ejemplo lacompasión y la cortesía, pues estimamos que trabajar la dimensión práctica de la formación moral puede posibilitar la realización de la misma, y de paso ayudar a resolver la incongruencia sobre lo que pensamos que es bueno y lo que finalmente terminamos realizando. A partir de esto último, postulamos, que en la educación moral, la investigación teórica acerca del hábito y de la virtud es tan relevantecomo el ejercicio “práctico” de la misma.
Se realizaron siete reuniones grupales con todos los participantes, y cuatro más de los profesores del proyecto para organizar dichos encuentros. En estos encuentros se entregaron los insumos fundamentales sobre las virtudes que ayudaron a concretar el marco teórico para los ejercicios (ver anexo 1). Luego se instó a que cada participante presentara unplan de acciones prácticas para el desarrollo de los hábitos a desarrollar, el cual fue revisado por los profesores investigadores y se dio inicio al registro de los ejercicios en una bitácora creada especialmente para este trabajo (ver adjunto). Finalmente se dio inicio al proceso de evaluación y análisis de los resultados con la intención de explorar un modelo educativo para el desarrollo de...