Caca

Trabajo practico de fisicoquímica y biología

Profesores: Gastón Lococo y Gustavo Zubiri

Integrantes:
resumen:
En este trabajo, a partir de un experimento que modela a una membrana plasmática, sacaremos conclusiones sobre que partículas la atravesarán y como hará para generarse una sustancia uniforme.
Introducción:

Para entender el trabajo práctico hay que saber varios conceptos. Unode ellos es el de membrana plasmática, ella es la que recubre a la célula y determina que sustancias entran y que sustancias salen, esto lo hace gracias a que es semipermeable, es decir que permite que la traspasen ciertas sustancias y otras no.

Este traspaso de sustancias puede ser activo (gasta energía) o pasivo (no gasta energía). El transporte pasivo es cuando sustancias entran o salen porlas aberturas que se generan por el movimiento de los fosfolípidos que componen la membrana plasmática o por proteínas de membrana que son como canales; en ambos casos las partículas van a favor del gradiente de concentración, en este desplazamiento las partículas van desde el sitio donde hay más densidad de estas hacia el lugar donde esta es menor.

El transporte activo ocurre cuando esteintercambio de sustancias es se generan mediante vesículas (ahorcamiento de la membrana para que entren moléculas grandes) o cuando moléculas pasan por la membrana en contra del gradiente de concentración (de donde hay menor densidad de particulas a donde hay mas).

Otro concepto importante es el de solución, que es una mezcla homogénea entre dos o más sustancias. En una solución siempre hay unsolvente (la sustancia que está en mayor medida) y un soluto (la sustancia que está en menor medida). Sin embargo, no lo le puede agregar indefinidamente soluto a la sustancia, ya que llega un momento en el cual este comienza a dejar de disolverse si se posa en el fondo del recipiente, es decir cuando la solución está saturada. En una solución las características físico químicas varían; porejemplo en el caso del agua y agua con sal, el agua sola no conduce la electricidad pero el agua con sal si, es decir que si se le agrega sal al agua pasa a ser conductora de la electricidad.

Metodología:

Instrumentos usados:

- 250ml de H2O.

- 11g de NlCl (sal).

- Probeta de 100ml y de 150ml.

- Dos vasos de precipitados.

- Dos tubos con salida macho-hembra.- Celofán (membrana)

- Multímetro.

- Balanza digital.

- Cronometro.

- Bandeja.

- Calibre.

Procedimientos:

1. Preparar una solución con 150ml de H2O y 8g de NlCl.

2. Preparar otra solución con 100ml de H2O y 3g de NlCl.

3. Colocar el celofán en el extremo macho de uno de los tubos

4. Conectar el macho con el celofán a la hembra delotro tubo.

5. Colocar el resultado de los pasos 2,3 y 4 en la bandeja (con las aberturas apuntando para arriba).

6. Introducir las puntas del multímetro en el extremo hembra del tubo.

7. Volcar la primera solución en el extremo con las puntas del multímetro.

8. Introducir la otra solución en el agujero opuesto.

Resultados:

Volumen:

Solución A=150ml±2ml

SoluciónB=100ml±1ml

Resistencia:

|tiempo |Resistencia (20Ω) |
|00:00:00 |12.53 |
|00:30:00 |15.24 |
|01:00:00 |16.49 |
|01:30:00 |17.16 |
|02:00:00 |17.53 |
|02:30:00 |17.79 |
|03:00:00 |18.01 |
|03:30:00 |18.05 |
|04:00:00|18.15 |
|04:30:00 |18.25 |
|05:00:00 |18.38 |
|05:30:00 |18.53 |
|06:00:00 |18.63 |

[pic]

Conductividad:

|tiempo |Conductividad (20Ω-1) |
|00:00:00 |0.07980846 |
|00:30:00 |0.065616798 |
|01:00:00...