caca
Páginas: 9 (2106 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
Ésta no es una reforma educativa, es una reforma laboral’
Por Alejandro Mendoza
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Imagen vía.
El palacio legislativo de San Lázaro, sitiado. Estaciones del metro, cerradas. Vías importantes como Reforma, Periférico e Insurgentes, bloqueadas. El camino al aeropuerto internacional, tomado, y así, cientos de usuarios afectados. Durante los últimos días se hanllevado a cabo fuertes movilizaciones por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el Distrito Federal, cosa que se resume en dos situaciones: la primera es un total cagadero para todos aquellos que nos transportamos en la ciudad. La segunda es una lucha por parte de todos los maestros que están presentes en el DF, con base en el Zócalo, que vienen de todas partesdel país para hacer valer sus derechos, defender al sindicato y manifestar su rechazo a la Reforma Educativa.
Primero lo primero, la CNTE y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no son lo mismo. El sindicato surgió en 1943, con cerca de un millón de agremiados y una línea política priísta y ha servido para que ciertos personajes persigan sus propios intereses, como ElbaEsther Gordillo. El SNTE es “institucional,” lo que significa que apoya a la Reforma Educativa. A diferencia del sindicato, la coordinadora nació a finales de 1979 y su objetivo, como lo dice su página, es reconquistar el SNTE para que sirva a los intereses de las bases y no los de alguien en particular. La CNTE maneja una línea perredista y con cien mil miembros, están en contra de las reformasmagisteriales y actualmente se encuentran manifestándose en el Distrito Federal y varios estados.
Con tanta información y desinformación circulando por todos lados, nombres, siglas y datos, es difícil entender realmente lo que está pasando más allá de las quejas por el tráfico y bloqueos de avenidas principales. Por eso decidí echarle una llamada a un integrante del Comité Ejecutivo Seccionaldel SNTE, quien nos pidió omitir su nombre por razones de seguridad para platicar un poco sobre la mentada reforma, el cagadero que están haciendo acá en la ciudad y su postura, que igual que el sindicato, apoya a la Reforma Educativa.
Imagen vía.
VICE: ¿Qué plantea la Reforma Educativa?
Anónimo: El principal objetivo, aparentemente, es beneficiar a la ciudadanía mejorando la calidad deeducación, fomentar a los estudiantes para que sean mejores y que también haya mayor calidad en cuanto a los maestros. Ése es el objetivo real.
Suena bien, ¿cuál es el trasfondo?
Que va a afectar a los trabajadores y sus derechos.
¿Cómo los afecta?
Pues se modificó la constitución, el artículo 3º y el 73º, para que se pueda dar una reforma integral. Al hacer esto entran nuevas disposiciones ala educación, como la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el cual se supone que será autónomo, pero como el presidente de la república propone al que será el titular y los senadores y diputados lo aprueban, no es tan independiente, ya que es una propuesta del gobierno y no de la ciudadanía.
El INEE hará evaluaciones periódicas y obligatorias a losmaestros y de las que dependerá la permanencia de los docentes. Lo que está en juego, y en parte por lo que hay tanto desmadre ahorita, es justo por la palabra “permanencia”.
¿Por qué es tan importante esta palabra?
Porque la permanencia de los maestros se definirá en base a la evaluación que se les vaya a realizar, ¿qué quiere decir esto? Que entonces los maestros ya no tendrán la seguridad de queno los corran porque la evaluación va a decidir si pueden seguir trabajando o darlos de baja, o sea, te dicen “adiós” y te mandan a la chingada.
O sea que si no eres apto, te despiden.
Sí. La constitución antes protegía a los trabajadores. En esta nueva ley, aunque tengas 10, 20 o 30 años trabajando, si te hacen un examen, te pueden correr.
La antigüedad deja de ser válida.
Sí cuenta para...
Por Alejandro Mendoza
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El palacio legislativo de San Lázaro, sitiado. Estaciones del metro, cerradas. Vías importantes como Reforma, Periférico e Insurgentes, bloqueadas. El camino al aeropuerto internacional, tomado, y así, cientos de usuarios afectados. Durante los últimos días se hanllevado a cabo fuertes movilizaciones por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el Distrito Federal, cosa que se resume en dos situaciones: la primera es un total cagadero para todos aquellos que nos transportamos en la ciudad. La segunda es una lucha por parte de todos los maestros que están presentes en el DF, con base en el Zócalo, que vienen de todas partesdel país para hacer valer sus derechos, defender al sindicato y manifestar su rechazo a la Reforma Educativa.
Primero lo primero, la CNTE y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no son lo mismo. El sindicato surgió en 1943, con cerca de un millón de agremiados y una línea política priísta y ha servido para que ciertos personajes persigan sus propios intereses, como ElbaEsther Gordillo. El SNTE es “institucional,” lo que significa que apoya a la Reforma Educativa. A diferencia del sindicato, la coordinadora nació a finales de 1979 y su objetivo, como lo dice su página, es reconquistar el SNTE para que sirva a los intereses de las bases y no los de alguien en particular. La CNTE maneja una línea perredista y con cien mil miembros, están en contra de las reformasmagisteriales y actualmente se encuentran manifestándose en el Distrito Federal y varios estados.
Con tanta información y desinformación circulando por todos lados, nombres, siglas y datos, es difícil entender realmente lo que está pasando más allá de las quejas por el tráfico y bloqueos de avenidas principales. Por eso decidí echarle una llamada a un integrante del Comité Ejecutivo Seccionaldel SNTE, quien nos pidió omitir su nombre por razones de seguridad para platicar un poco sobre la mentada reforma, el cagadero que están haciendo acá en la ciudad y su postura, que igual que el sindicato, apoya a la Reforma Educativa.
Imagen vía.
VICE: ¿Qué plantea la Reforma Educativa?
Anónimo: El principal objetivo, aparentemente, es beneficiar a la ciudadanía mejorando la calidad deeducación, fomentar a los estudiantes para que sean mejores y que también haya mayor calidad en cuanto a los maestros. Ése es el objetivo real.
Suena bien, ¿cuál es el trasfondo?
Que va a afectar a los trabajadores y sus derechos.
¿Cómo los afecta?
Pues se modificó la constitución, el artículo 3º y el 73º, para que se pueda dar una reforma integral. Al hacer esto entran nuevas disposiciones ala educación, como la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el cual se supone que será autónomo, pero como el presidente de la república propone al que será el titular y los senadores y diputados lo aprueban, no es tan independiente, ya que es una propuesta del gobierno y no de la ciudadanía.
El INEE hará evaluaciones periódicas y obligatorias a losmaestros y de las que dependerá la permanencia de los docentes. Lo que está en juego, y en parte por lo que hay tanto desmadre ahorita, es justo por la palabra “permanencia”.
¿Por qué es tan importante esta palabra?
Porque la permanencia de los maestros se definirá en base a la evaluación que se les vaya a realizar, ¿qué quiere decir esto? Que entonces los maestros ya no tendrán la seguridad de queno los corran porque la evaluación va a decidir si pueden seguir trabajando o darlos de baja, o sea, te dicen “adiós” y te mandan a la chingada.
O sea que si no eres apto, te despiden.
Sí. La constitución antes protegía a los trabajadores. En esta nueva ley, aunque tengas 10, 20 o 30 años trabajando, si te hacen un examen, te pueden correr.
La antigüedad deja de ser válida.
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