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Textos informativos y argumentativos

Debido a la gran diversidad de textos existentes (conversaciones, recados, tratados, anotaciones, etc.) los criterios de clasificación de estos no hanlogrado consenso en las distintas comunidades académicas.
Ejemplo: para realizar clasificaciones se hacen desde distintos criterios. Si se hace desde un criterio funcional es decir considerando lafunción predominante del texto tenemos textos explicativos, predictivos, retóricos, argumentativos, instructivos, etc.
Si consideramos un criterio estructural, es decir, desde la perspectiva de laorganización textual dominante tenemos textos narrativos, argumentativos y descriptivos. O bien podemos hacer una clasificación a partir de los contextos o ámbitos en que los determinados textos sedesenvuelven de este modo tenemos: el ámbito de los medios de comunicación (noticias, crónicas, reportajes, documentales.) el académico (asignaturas, pro asignatura y niveles.), el jurídico (leyes, decretos,sentencias.)
Sin olvidar las clasificaciones teóricas totalmente hemos seleccionado al texto informativo y argumentativo como textos básicos que un estudiante y un futuro técnico y profesional debenconocer ya que son y serán constantes las oportunidades en que se verán enfrentados a textos de esta naturaleza.

Estrategias discursivas o textuales

Antes de referirnos al texto informativo yargumentativo debemos señalar que la mayoría de los textos, independientes de su tipo, recurren a variadas estrategias discursivas o de construcción textual cuando requieren desarrollar sus ideas. Losdistintos tipos de textos pueden desarrollar una o más estrategias. Las podemos encontrar en frases, párrafos, introducciones, conclusiones, etc.
Las estrategias más frecuentes son las siguientesEstrategia de análisis: se separa al máximo las partes de un todo con el objetivo de lograr una mayor comprensión ejemplo: según FROID lo libido puede descomponerse en 2 características originales...