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Bloque 1:
I. Valor comunicativo.
II. Propósitos del lector.
III. Situación de la comunicación.
IV. Lectura en voz alta.
V. Estructura del texto

Valor comunicativo
El valor comunicativo depende en principio de la intención del autor y conspiración textual. Pero nada más hay dos factores que influyen para hacer efectiva la potencia comunicadora del texto:
A: propósito del lectorcuando una persona inicia la lectura de un texto tiene una finalidad y espera verla cumplida, esas diferentes finalidades dan lugar a esos tipos de lectura.
Finalidad
Tipo de Lectura
Adquirir Conocimientos
Informativa
Profundizar o ampliar los conocimientos que ya se tienen
De Investigación
Distraerse y pasar un rato agradable
Recreativa
Hacer aplicaciones a la manera de pensar, de sentir ode querer
Formativa

B. Situación de Comunicación: La estrategia que imita al texto al dar respuesta a diversas interrogantes como: ¿Quién?, ¿A quién?, ¿De qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Para qué?, ¿Por qué?
Lectura en voz alta.
Para que un mensaje llegue al receptor del modo más completo y preciso, conviene contemplar los siguientes aspectos:
1. Volumen: Se refiere a la intensidad de lavoz, bajar o subir el volumen. Cuando subimos el volumen de la voz damos énfasis a lo que tiene mayor interés.
2. Pronunciación: Radica en articular los sonidos para leer en voz alta.
3. Ritmo: Radica en la combinación armoniosa de los aspectos o pulsa que crean una cadencia o pulsación.
4. Pausas: Sirven para puntuar los pensamientos, además facilitan el cambio de tono y de ritmo, ydefinitivamente contribuye si se hace buen uso d ella a mantener viva la atención.
5. Entonación: Es la modulación de la voz que acompaña a la secuencia de sonidos de la lectura en voz alta. Refleja diferencias de sentido, intención y emoción.

Tema 5. Estructura del texto.
a) Externa.
- Propósito del texto.
-Ubicación de lugar y fecha.
-Uso de vocativos, siglas, abreviaturas y frases pordiálogos.
b) Interna.
- Asunto preciso.
-Información clara y coherente.
-Lenguaje formal y objetivo.
c) Propiedades del texto.
-Originalidad: Que el autor aporte sus creaciones con algo novedoso, es decir, que no copie ni repita nada.
-Exactitud: Para lograr esta característica se debe evitar caer en cursilerías.
-Concisión: Consiste en que la idea que se expresa sea limpia.
-Claridad: Implicaun pensamiento lógico, así como organizar las ideas y ordenar los elementos de la expresión.



Bloque 2:
2.1 Fichas de Trabajo.
22 Texto Científico.
2.3 Texto Personal.
2.4 Texto Escolar.

Fichas de Trabajo.
Son aquellas que sirven para ordenar, redactar, conservar y recordar la información que se integra al trabajo de investigación, junto con las ideas de algún autor que se vaya acomentar.
Medida Internacional: 12.5cm x 20.5cm.
Elementos de una ficha de trabajo:
1. Angulo superior izquierdo: Datos de identificación y referencia bibliográfica.
2. Angulo superior derecho: Numeración progresiva si forma parte de una serie.
3. Tema: Nombre del tema.
4. Contenido: Comentarios personales.



Existen 4 tipos de ficha de trabajo:
1. Ficha de Síntesis: En ella se anota elresumen obtenido después de estudiar y subrayar un tema, pero trasladado a tus propias palabras.
2. Ficha de Resumen: En ella se reúnen las ideas principales de un texto, escritas respetando las ideas del autor.
3. Ficha de Comentario: Se escriben las consideraciones personales resultantes del proceso resumen.
4. Ficha de Cita Textual: Este tipo de tarjeta puede contener un resumen, unasíntesis, un comentario o una crítica.
Cita textual: Es un fragmento muy significativo del documento que por su importancia o singularidad se reproduce integro entre comillas.








Texto Personal:
Curriculum Vitae
Es un resumen, preparación profesional o académica, experiencia de trabajo, capacidades y habilidades. Generalmente se hace uso de este documento cuando se presenta alguna...