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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO
DE BAJA CALIFORNIA

HISTORIA DE MÉXICO II
CUADERNO DE ACTIVIDADES

TERCER SEMESTRE
AGOSTO DE 2014

COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID
Gobernador del Estado de Baja California
MARÍA DEL ROSARIO RODRÍGUEZ RUBIO
Secretaria de Educación y Bienestar Social y Directora General del ISEP del Estado deBaja California
MARCO ANTONIO ESPONDA GAXIOLA
Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
ARCELIA GALARZA VILLARINO
Directora General del CBBC
IVÁN LÓPEZ BÁEZ
Director de Planeación Académica del CBBC
HISTORIA DE MÉXICO II
CUADERNO DE ACTIVIDADES

Primera edición, agosto de 2014
Diseñado por:

Lic. Silvia C. Aguilar Hernández
Lic. Hortencia AriasCervantes

Este documento surge de la Guía de Actividades del Alumno para el Desarrollo de Competencias.
Edición, agosto de 2013

Diseñado por:

Mtra. Blanca del Pilar Terrones Lozano

Actualizado por:

Lic. Silvia C. Aguilar Hernández
Lic. Hortencia Arias Cervantes

En la realización del presente material, participaron:
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Teresa LópezPérez
PRIMERA EDICIÓN, AGOSTO DE 2014:
Gerardo Enríquez Niebla
Diana Castillo Ceceña

La presente edición es propiedad del
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la
Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de BajaCalifornia.
Blvd. Anáhuac #936, Centro Cívico, Mexicali, B.C., México.
www.cobachbc.edu.mx

ÍNDICE

PRESENTACIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
COMPETENCIAS
SOCIALES

DISCIPLINARES

BÁSICAS

DEL

CAMPO

DE

CIENCIAS

BLOQUE I:

DESCRIBES LAS IDEOLOGÍAS QUE FORMARON A MÉXICO
COMO ESTADO / NACIÓN................................................................... 2

BLOQUE II:

DEFINES LAS DIFICULTADES INTERNAS PARA CONSOLIDAR
A MÉXICO COMO PAÍS ..................................................................... 11

BLOQUE III:

EXPLICAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL RÉGIMEN
PORFIRISTA Y LAS CAUSAS DE SU DECADENCIA ....................... 23

BLOQUE IV: ANALIZAS LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN
MEXICANA Y LAS PUGNAS ENTRE LASDIFERENTES
FACCIONES ........................................................................................ 32
BLOQUE V:

RECONOCES LA IMPORTANCIA DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN
DE MÉXICO EN LA ÉPOCA POSREVOLUCIONARIA Y SU
IMPACTO EN LA ACTUALIDAD ........................................................ 44

BLOQUE VI: EXAMINAS LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO
MEXICANO.......................................................................................... 59
BLOQUE VII: ANALIZAS LOS PROBLEMAS DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO,
APORTANDO POSIBLES SOLUCIONES .......................................... 76
ANEXOS

PRESENTACIÓN

En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, Colegio de
Bachilleres del Estado de Baja California (CBBC), se ha propuesto la meta de formary
consolidar el perfil de egreso en el bachiller, poniendo a disposición del alumno los elementos
necesarios que le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores
para poder enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso, competitivo y complejo.
Por tanto, es importante que el proceso educativo implemente estrategias que contemplen
actividades deaprendizaje en diversos contextos y escenarios reales, donde el estudiante con
creatividad, habilidad y destreza sepa desarrollar, movilizar y transferir las competencias
adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado tenga
acceso a una bibliografía adecuada, pertinente y eficaz con el entorno socio-económico actual,
el CBBC brinda la oportunidad a...