Caca

UNIVERSIDAD PEGAGOGICA NACIONAL

Unidad UPN 12c Iguala Guerrero

Licenciatura: LEPEPMI – 90

Organización De Actividades Para El Aprendizaje

Actividad: Maestros En Transición

Profesor: Beatriz Tenorio Sánchez

Alumna: Ana Gabriela Salazar Delgado

Grupo: 502

* ¿Que necesita hacer en su grupo para propiciar un clima que permitael trabajo colaboración y el uso del lenguaje oral y escrito?
Ser innovador, creativo, investigador, responsable, hacer planeaciones, tomar los conocimientos previos de los alumnos, ser didáctico.
Mejorar el material didáctico, implementar talleres, acercarse con los niños, participar más con ellos, concientizarlos, aplicar juegos didácticos. Tomar en cuenta la cultura de ellos.
Para empezar esnecesario convivir con ellos, se toma en cuenta los conocimientos previos, los tema se relacionan con la cultura del pueblo.
¿Cómo las llevaría a cabo?
Durante el desarrollo de una clase en el patio de la escuela, se pregunta primero de que es lo que ellos saben del tema, después se interacciona con los alumnos aplicando lluvias de ideas, se explica el tema para reforzar lo que ya saben,mediante ejemplos ya sean dibujos o evidencias vivas. Se forma equipos aplicando una dinámica, cada equipo el tema lo relaciona con la cultura de ellos, y se expone.

UNIVERSIDAD PEGAGOGICA NACIONAL

Unidad UPN 12c Iguala Guerrero

Licenciatura: LEPEPMI – 90

Organización De Actividades Para El Aprendizaje

Actividad: conclusiones personalesProfesor: Beatriz Tenorio Sánchez

Alumna: Ana Gabriela Salazar Delgado

Grupo: 502

Según la lectura “Andamiaje” significa dar apoyo. Es decir Vydgoski decía que el novato empieza a tomar la iniciativa mientras el experto corrige y guía cuando el novato falla, finalmente el experto cede el control y actúa como un espectador que apoya la acción, la idea de que alguien con experienciaayuda a alguien con menos es obvia, por ejemplo padre e hijo.
También dice que el niño va transmitiendo información de sus padres hasta que llega a independizarse por el mismo, y así tener opinión propia.
Novatos: es toda persona que es nueva en alguna situación que enfrenta.
El lenguaje expresivo, tanto como el habla como la escritura permite al novato expresar libremente el pensamiento,sentimientos y opiniones acerca del tema.
El concepto de la ZDP se basa en la relación entre habilidades actuales del niño y su potencial. Un primer nivel, el desempeño actual del niño, consiste en trabajar y resolver tareas o problemas sin la ayuda de otro, con el nombre de nivel de desarrollo real. Es este nivel basal lo que comúnmente se evalúa en las escuelas. El nivel de desarrollo potencial es elnivel de competencia que un niño puede alcanzar cuando es guiado y apoyado por otra persona. La diferencia o brecha entre esos dos niveles de competencia es lo que se llama ZDP. La idea de que un adulto significativo (o un par, como un compañero de clase) medie entre la tarea y el niño es lo que se llama andamiaje.

UNIVERSIDAD PEGAGOGICA NACIONAL

Unidad UPN 12cIguala Guerrero

Licenciatura: LEPEPMI – 90

Organización De Actividades Para El Aprendizaje

Actividad: cuadro comparativo.
Profesor: Beatriz Tenorio Sánchez

Alumna: Ana Gabriela Salazar Delgado

Grupo: 502

CUADRO COMARATIVO |
VYGOTSKI | JOSE MARIA DIAZ AGUADO |
* Ocuparse en actividades conjuntas provoca unavance en el nivel del niño. * Conexiones entre nuevas ideas. * lenguaje como prueba de aprendizaje. * lenguaje herramienta del pensamiento. | * El aprendizaje cooperativo que se da entre compañeros, Tolerancia. * Comparación interpersonal. * La construcción de la solidaridad. * Creo un Programa para favorecer la interacción educativa |
Creo que los dos quieren llegar al...