cacafuti

Sistemas de Información Geográfica, Cartografía y Teledetección

1. Identificación de la Asignatura
Nombre: Sistemas de Información Geográfica, Cartografía y Teledetección
Carrera: Licenciatura en Ciencias Ambientales
Departamento: Métodos Cuantitativos y Sistemas de Información. Facultad de Agronomía.
Universidad de Buenos Aires.
2. Características de la Asignatura
Ubicación en el plande estudio: 4to año – 1er bimestre
Coordinador: Dr. José Paruelo
Docentes: Dr. Santiago Verón, Lic. Hernán Dieguez, Lic. Mayra Milkovic, Ing. Agr. Costanza
Caride, Ing. Agr. Maria Cecilia Conde y docentes auxiliares del Departamento de Métodos
Cuantitativos y Sistemas de Información.
Carga horaria: 4 horas semanales
Duración: cuatrimestral = 8 semanas
3. Fundamentación
Los sistemas deinformación geográfica (SIG) y los sensores remotos se han convertido
en herramientas de uso frecuente en el diagnóstico del estado de los recursos naturales y el
ambiente y en un importante auxiliar para el manejo. La caracterización de la estructura de la
vegetación y del uso del suelo, la identificación de cuerpos de agua, el análisis del paisaje, la
cuantificación de procesos como laproductividad primaria o la evapotranspiración, la
integración de información social y biofísica son algunas de las situaciones en las cuales los SIG
y los sensores remotos aparecen como auxiliares casi indispensables. El conocimiento de los
alcances y limitaciones de los sensores y técnicas para el procesamiento de información
geográfica y de datos espectrales proveerá al profesional de lasCiencias Ambientales de loa
criterios necesarios para utilizar estas herramientas. Más aún, el análisis de los modelos
conceptuales que relacionan los procesos biofísicos con los datos espectrales permitirá
comprender que es posible inferir acerca del ambiente mediante el procesamiento de datos
espectrales.

4. Objetivos
Proveer las bases teóricas del uso de sensores remotos y SIG en cienciasambientales.
Incorporar los elementos que permiten un uso crítico de la cartografía
Discutir los modelos conceptuales y empíricos que permiten relacionar patrones y procesos con
datos espectrales
Familiarizar al estudiante con los fundamentos de las principales técnicas de análisis geográfico
y de procesamiento de imágenes digitales

Ejercitar al estudiante en el uso e integración deinformación geográfica proveniente de distintas
fuentes.

Además de los objetivos específicamente asociados a la materia, en el curso se pondrá
especial énfasis en una serie de aspectos claves de la formación profesional y académica de los
estudiantes: el desarrollo del pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, la capacidad
analítica y de síntesis.
5. Contenidos
5.1.

Contenidosmínimos

Procesamiento y análisis de datos geográficos en el ámbito de las ciencias de la tierra y del
uso del suelo. Inventariado ambiental a través de GIS. Detección de uso del suelo,
estimación de la erosión y del rendimiento de cultivos por medio de sensores remotos.
Aplicación de imágenes satelitales, mapas y cartas en proyectos de irrigación, explotación
forestal y planeamiento.

5.2.Programa Analítico

Unidad 1: Cartografía. Tipos de mapas, escala cartográfica. Proyecciones. La naturaleza de los
datos geográficos. Escala definida en términos de extensión, grano. El concepto de resolución y
su relación con la escala cartográfica. Características generales de los Sistemas de
posicionamiento global.
Unidad 2: Sistemas de información geográfica (SIG). Definición. Tipos dedatos. Estructuras
matriciales y vectoriales. Operaciones básicas en un SIG. Operaciones y transformaciones
utilizando un SIG: Visualización de archivos, operaciones booleanas, consultas a la base de
datos geoespacial, reclasificación, superposición de mapas. Diseño cartográfico, formato digital
y analógico. Software disponible. Funciones básicas. Representación visual.con múltiples capas...