Caceca
Páginas: 16 (3939 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2009
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION
[pic]
“Hacia la excelencia a través de una cultura de evaluación continua”.
Materia: Certificación y Acreditación de Organismos Gubernamentales
Alumna: Karla Ivette Lara Mata
Matricula: 199979
¿Quiénes son?
Después de un intenso trabajo realizado en diversas reuniones regionales y con laparticipación de los representantes de las 164 instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración, A.C. (ANFECA), se conformaron y consolidaron los indicadores y estándares de calidad que regirán el proceso de autoevaluación de los planes y programas de estudio de las instituciones de Educación Superior de contaduría y administración, para suacreditación.
Más de un organismo académico internacional solicitó permiso para acreditar a instituciones mexicanas, pero la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública (DGP-SEP), en su calidad de representante del Ejecutivo Federal ante los colegios y organizaciones de profesionistas, encomendó́ esta importante actividad a la ANFECA, debido a que es una asociaciónseria con cincuenta años de actividad académica y plenamente identificada con la ideología mexicana.
Para desarrollar esta labor, dentro del magno evento de la “XXXVII Asamblea Nacional de la ANFECA”, celebrada en la Universidad Americana de Acapulco en junio de 1996, nace el Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Contaduría y Administración (CACECA), organismo encargado de llevar a cabo laacreditación de los programas académicos de las instituciones de Educación Superior de Contaduría y Administración.
CACECA se constituyó como la Asociación que asume el compromiso y la responsabilidad de diseñar los procesos formales de la Acreditación que den respuesta e imagen a sus afiliados ante la sociedad.
En la Acreditación se reúnen una serie de mecanismos y formas, mediante lascuales se obtiene la comprobación de que la institución cumple con determinados estándares de calidad académica para impartir estudios superiores en Contaduría, Administración y otras a fines.
Con la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte, los profesionistas deben prepararse para enfrentar el reto que plantea el libre flujo de servicios; ello comienza desde laformación que reciben en su Educación Superior.
FILOSOFIA DE CACECA
MISION
Crear una cultura de evaluación que permita impulsar la mejora continua de los programas académicos impartidos en las instituciones de educación terciaria, en las áreas de contabilidad, administración y otras afines, con calidad y pertinencia académica en el ámbito nacional e internacional.
VISION
Que todaslas instituciones de educación terciaria que impartan programas académicos en las áreas de contaduría, administración y otras afines, que decidan efectuar el proceso de acreditación reciban un servicio profesional de calidad que les permita impulsar la mejora continua de sus programas académicos y acceder al reconocimiento y prestigio social.
VALORES
• HONESTIDAD
•RESPONSABILIDAD
• COMPROMISO
ESTATUTOS DEL CONSEJO DE ACREDITACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN, A.C.
I. DENOMINACIÓN, OBJETO, DOMICILIO NACIONAL, DURACIÓN
ARTÍCULO PRIMERO. El Consejo se denominará Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y la Administración, el que se usará seguida de las palabras Asociación Civil o de su abreviatura AC. De maneraabreviada utilizará las siglas CACECA.
ARTÍCULO SEGUNDO. CACECA está formado por profesionistas de amplio reconocimiento cuyo curriculum académico o profesional avale su experiencia, colegios representativos de las diferentes carreras que se determine incluir en el proceso de acreditación y que estén legalmente registrados ante la dependencia federal o estatal correspondiente según las leyes...
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION
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“Hacia la excelencia a través de una cultura de evaluación continua”.
Materia: Certificación y Acreditación de Organismos Gubernamentales
Alumna: Karla Ivette Lara Mata
Matricula: 199979
¿Quiénes son?
Después de un intenso trabajo realizado en diversas reuniones regionales y con laparticipación de los representantes de las 164 instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración, A.C. (ANFECA), se conformaron y consolidaron los indicadores y estándares de calidad que regirán el proceso de autoevaluación de los planes y programas de estudio de las instituciones de Educación Superior de contaduría y administración, para suacreditación.
Más de un organismo académico internacional solicitó permiso para acreditar a instituciones mexicanas, pero la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública (DGP-SEP), en su calidad de representante del Ejecutivo Federal ante los colegios y organizaciones de profesionistas, encomendó́ esta importante actividad a la ANFECA, debido a que es una asociaciónseria con cincuenta años de actividad académica y plenamente identificada con la ideología mexicana.
Para desarrollar esta labor, dentro del magno evento de la “XXXVII Asamblea Nacional de la ANFECA”, celebrada en la Universidad Americana de Acapulco en junio de 1996, nace el Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Contaduría y Administración (CACECA), organismo encargado de llevar a cabo laacreditación de los programas académicos de las instituciones de Educación Superior de Contaduría y Administración.
CACECA se constituyó como la Asociación que asume el compromiso y la responsabilidad de diseñar los procesos formales de la Acreditación que den respuesta e imagen a sus afiliados ante la sociedad.
En la Acreditación se reúnen una serie de mecanismos y formas, mediante lascuales se obtiene la comprobación de que la institución cumple con determinados estándares de calidad académica para impartir estudios superiores en Contaduría, Administración y otras a fines.
Con la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio de América del Norte, los profesionistas deben prepararse para enfrentar el reto que plantea el libre flujo de servicios; ello comienza desde laformación que reciben en su Educación Superior.
FILOSOFIA DE CACECA
MISION
Crear una cultura de evaluación que permita impulsar la mejora continua de los programas académicos impartidos en las instituciones de educación terciaria, en las áreas de contabilidad, administración y otras afines, con calidad y pertinencia académica en el ámbito nacional e internacional.
VISION
Que todaslas instituciones de educación terciaria que impartan programas académicos en las áreas de contaduría, administración y otras afines, que decidan efectuar el proceso de acreditación reciban un servicio profesional de calidad que les permita impulsar la mejora continua de sus programas académicos y acceder al reconocimiento y prestigio social.
VALORES
• HONESTIDAD
•RESPONSABILIDAD
• COMPROMISO
ESTATUTOS DEL CONSEJO DE ACREDITACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN, A.C.
I. DENOMINACIÓN, OBJETO, DOMICILIO NACIONAL, DURACIÓN
ARTÍCULO PRIMERO. El Consejo se denominará Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y la Administración, el que se usará seguida de las palabras Asociación Civil o de su abreviatura AC. De maneraabreviada utilizará las siglas CACECA.
ARTÍCULO SEGUNDO. CACECA está formado por profesionistas de amplio reconocimiento cuyo curriculum académico o profesional avale su experiencia, colegios representativos de las diferentes carreras que se determine incluir en el proceso de acreditación y que estén legalmente registrados ante la dependencia federal o estatal correspondiente según las leyes...
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