CACOGRAF A CAPITULO I


CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

CAPITULO I
Hoy en día la educación en nuestro país nos presenta una gran dificultad que tienen niños y niñas al momento de vivir una situación problema como es la ortografía. Por lo tanto este factor se suscita por el desconocimiento de estrategias metodológicas, deficiente infraestructura educativa y material didáctico. La cacografía es un procesode enseñanza aprendizaje en el que se debe poner énfasis especialmente en el primer ciclo de la educación primaria. Además los educadores preparan desde su educación infantil a sus alumnos para las tareas de escrituras que pronto vendrán, a través de actividades que les llevan a desarrollar las capacidades necesarias para un desenvolvimiento adecuado.
Narrativa sobre la Ubicación – lugar –dirección – aspectos del sector
1 ò 2 pàrrafos

La Unidad Educativa Particular Geovanny Pascoli, es una Institución Educativa Infantil de clase media baja, que se encuentra ubicada en la calle _________, Provincia de Pichincha, Cantón Quito, Parroquia La Mena, Distrito Sur, actualmente aplica un Modelo de Enseñanza Pedagógico Constructivista acorde a las exigencias educativas del siglo XXI, esdecir es una institución donde se entrega al estudiante herramientas que le permiten construir sus propios métodos o técnicas para resolver una situación problemática por lo tanto esto hace que desarrolle su capacidad de aprender a leer y escribir, sin embargo dentro de la institución educativa se capta una problemática como es la cacografía que afecta casi a 7 de cada 10 estudiantes en edadescolar.

Otras líneas o párrafos deben ser relacionados con los Antecedentes: 1 o 2 páginas de causales.
Cómo se originó la cacografía

Otro párrafo debe mencionar la Situación Conflicto en sus propias palabras.
Otra gran problemática que tenemos es que la mayoría de personas se limitan a un proceso de comunicación verbal, como por ejemplo a un simple diálogo con su compañero, a comunicarse porcelular a chatear en alguna red social, siendo está la causante de una gran deficiencia en la ortografía, por lo tanto este tipo de situaciones traen como consecuencia el volverse personas poco sociables y con grandes problemas de ortografía, ya que al momento de anunciarse lo hacen con abreviaciones o palabras claves entrecortadas lo que afecta que se acostumbren a ese tipo de escritura.
En unsolo párrafo debe especificarse la Delimitación del problema de acuerdo al código CINE - UNESCO.
Ejemplo de la delimitación:
El objeto de la investigación será las Ciencias de la Educación, y su campo de acción será La Didáctica general, en el código CINE1 corresponde a la numeración 0012-06.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
El objeto de la investigación será el alto nivel de cacografía, y su campo deacción será las técnicas grafo plásticas con aula invertida, en el código CINE2


CAMPO: Educación básica
ÁREA: Lengua y Literatura
ASPECTO: Las técnicas inadecuadas de lectoescritura.
TEMA: Las técnicas inadecuadas de lectoescritura en el rendimiento escolar de los niños y las niñas de tercer año de educación básica.
Propuesta: Diseño y ejecución detalleres para los niños y las niñas en el aula para mejorar la lectoescritura.



¿Cómo evaluaré mi proyecto? El investigador sólo debe mencionar rasgos de la evaluación en párrafos separados siguiendo las siguientes indicaciones: (Escoger sólo 5 evaluaciones incluida pertinencia).
Delimitado: Responde a preguntas tales como: ¿En qué tiempo se podrá llevar a cabo el presente proyecto de investigación?¿Qué espacio debe ser considerado adecuado para llevar a cabo el proyecto? ¿Con qué población se cuenta para llevar a cabo la investigación?; es decir, debe señalarse tiempo, espacio y el universo o población con el que se va a trabajar.
Claro:Responde a preguntas tales como: ¿La redacción del documento es preciso o tiene sus redundancias? ¿Cuál es la población que va a ser nutrida con la...