CADA QUIEN ES EL ARQUITECTO DE SU PROPIO DESTINO

CADA QUIEN ES EL ARQUITECTO DE SU PROPIO DESTINO
Cuando vemos a nuestro alrededor personas que no logran progresar, hemos de preguntarnos cuál es la causa de incapacidad de su pobreza o, en una palabra, de su infortunio. Y hallaremos que, en la mayoría de los casos, la causa de la desgracia de quienes no progresan en ellos mismos: no supieron o no quisieron, aprovechar los consejos de suspadres o de sus maestros, las enseñanzas de la escuela, el estimulo de los mejores o las oportunidades que les brindo la vida; en una palabra, por indolencia o despreocupación, se sustrajeron al poder al esfuerzo, único capaz de mejorar firme y progresivamente, la condición humana. Desde su infancia hasta su madurez, millares de seres que tiene el privilegio de
Alcanzar la escuela no aprovechan suenseñanza, no se aplican lo necesario para educarse y para instruirse: faltan frecuentemente a sus clases; no hacen las tareas, imprescindibles para la formación del conocimiento; no preparan sus pruebas menos a un se preocupan por rescatar el tiempo o los conocimientos perdidos van a la vida improperados, moral y técnicamente, para siquiera cumplir con las menores exigencias del trabajo; menosaun, para distinguirse entre sus compañeros y poder desempeñar empleos de mejor categoría; y carecen, sobre todo, de propia iniciativa, de bríos, de empuje, de voluntad fuerte y continua para abrirse paso por su propio esfuerzo, y formar parte de esa
Minoría ilustrada y competentísima que llega, mediante su
persistente empeño, a ocupar las mejores posiciones en la sociedad progresista. En balde sequejaran los indolentes y los ineptos de su mala suerte, de su infortunio o de su pobreza. Ellos mismos son, en buena parte, los autores, de su desgracia, porque, como dijo en poesía nuestro Amado Nervo: “Cada quien es el arquitecto de su propio destino”.

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TIENES UN TESORO: EL TIEMPO
Para todos, pero especialmente para la juventud que se prepara, el tiempo es gran riqueza. Grande, en verdad,porque al través de los días y de los años, los conocimientos y las cualidades van rindiendo frutos y acumulando un valiosísimo tesoro: la experiencia. Necesitas, pues, darte cabal cuenta de que los días de la escuela deben ser aprovechados plenamente: cada materia de estudio, cada explicación de tus maestros, cada tarea que cumples, van dejando en tu pensamiento y en tu conducta une enseñanza ouna norma que pronto abras de aplicar en las situaciones que la vida te ofrezca. Si meditas bien sobre estas verdades, te convencerás fácilmente de que estas transformando en riqueza estos días de clase, es decir, el tiempo que dedicas al estudio, el esfuerzo que desarrollas
Para saber, la constancia que pones en proseguir. Pero esta riqueza de que habíamos, el tiempo, habrá de servirte tambiénmas allá de la escuela: cuando en la oficina, o en el hogar, tengas que cumplir con numerosas y graves tareas; cuando necesites multiplicar tus empeños y
tus recursos; cuando, en fin, tengas que convencerte de que para salir avante en deberes o en propósitos, es indispensable distribuir y aprovechar racionalmente el tiempo. Aprenderás, entonces, que sirve para muchas cosas; te convencerás de quequienes dicen que no les alcanza, son los que no han sabido medirlo y cumplir, a su paso, con los deberes o los propósitos que tienen la necesidad de realizar. Por ello conviene que desde ahora te convenzas de que estas obligado a aprovechar el tiempo; de que bien distribuido, puede
Alcanzarte para todo; para tus estudios, para tus obligaciones de hogar, para tus compromisos y hasta para tusocios; para todo. Para todo, en fin, lo que requiere una vida plena: la del alma, la de la mente, la del cuerpo…esta es la gran riqueza que el tiempo atesora: la riqueza permanente, inacabable e indestructible, porque mientras la vida dure, somos dueños de nuestro tiempo al través del cual ordenamos nuestras ideas avivamos nuestros anhelos y cumplimos metódica y esforzadamente, nuestros propósitos....