Cadena Critica

CAPITULO 1
Cuando se tiene grandes resultados de un proyecto por medio de un producto, en este caso, un modem, se ha tenido gran éxito, ya que sus ventas han sido buenas y tiempo después son mejores, sin embargo, la competencia es cada vez más exigente ya que se hace lo posible por tener éxito por medio de un producto como proyecto involucrando la calidad, el tiempo y respuesta. La competenciapoco a poco va reduciendo el tiempo de desarrollo del producto, lo cual el que va teniendo un trabajo muy bueno tiene que reducir también su tiempo de desarrollo, ya que pierden camino, son superados por la competencia, y cuando se lance el proyecto o producto una vez ya hecho por otros, será demasiado tarde y sus clientes ya sean viejos (compran muy seguido) y los nuevos ya no lo serían y lasrespuestas ya no serán la misma, por lo pronto cuando se tiene grandes resultados se pueden mejorar ya sea que el producto siga creciendo hasta que muera (obsoleto) o inventando otro superior al de la competencia.
CAPITULO 2
En una escuela de negocios, se contrata a una persona preparada como maestro que impartiría cursos pero a la vez pensativa por la respuesta delo que es capaz como un joven maestrohacia sus nuevos alumnos o directivos, a pesar de que hace un año ya había sido graduado como asiente(de profesor).
Si una persona está preparada no hay porque “temer” por la reacción ya que es normal que haya errores propios, siempre y cuan
do sea la medida, la conversación se compartió sobre la confianza y la habilidad de aplicar sus conocimientos aunque solo había o ha sido su primera vez enimpartir clase en una universidad de prestigio aceptable, pero a la vez muy agradecido por la grandiosa oportunidad, aunque detalló mucho la plática sobre las funciones de un maestro graduado y que la necesidad de un maestro que imparta cursos sea verdadera tanto él maestro sea de buena preparación en la Gestión de proyectos y como desea exactamente sea las adaptaciones como maestro a prueba.CAPITULO 3
En una junta en Washington, donde se involucra una mujer llamada B.J., Bernard Goldsmith y Alistair Franklin, en un evento de varios directores rectores de muchas universidad, cuando se juntan personas para realizar una series de alternativas u opciones en un determinado lugar, en este caso, para una universidad o escuela de negocios, donde se tienen que controlar las inscripciones dealumnos al ser aspirantes a master de negocios, se tiene que ver las soluciones en cada caso, en especial, cuando los recursos faltan y sobran, cuantos todas las personas tienen sus propias ideas y soluciones, se deben ver las ventajas y desventajas, ya que si no se controlan no traigan ningún acuerdo. Al llegar a un punto de difusión se tiene que acordar las soluciones más efectivas y prontas para queen un futuro no llegué afectar, se toma en cuenta que la planeación se tiene que hacer desde el principio ya que si no hace de manera estable, el tiempo y la respuesta no serán positivos y para solucionar los problemas serán difíciles en un tiempo o plazo corto.



CAPITULO 4
El maestro se sorprende relativamente cuando los alumnos requieren cursos de gestión de proyectos que a propósito si lorequieren y mucho con solo ver la cantidad de alumnos, en la universidad o escuela de negocios donde coinciden la persona llamada Mark Kowalsly, donde él trabaja en la empresa donde hacen los módems y de la alta tecnología con el puesto de líder de proyectos, donde tiene promesas “rotas” del anterior persona, el maestro empieza a preguntar sobre porque desea tomar el curso o materia de gestión deproyecto. Detalla Mark sobre las metas de cumplir con el proyecto o producto, ya que con frecuencia se rompen el tiempo y las especificaciones originales planeadas, varios alumnos se involucran con el mismo apunte de los alumnos sobre donde trabajan, sobre cómo se puede hacer posible, un proyecto se haga en un tiempo exacto y no se vea alterar las especificaciones y el resultado de la respuesta, ya...