Cadena de favores

|ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA ETICA Y VALORES.|
|PREGUNTA |CAMPOS TEMATICOS |LOGROS |INDICADOR   DE LOOGRO|CRITERIOS DE AVALUACION |PLAN DE APOYO |
|PROBLEMICA | | || | |

| | |COGNITIVO |PROCEDIMENTAL|COMUNICATIVO |VALORATIVO | | | | 

 

 

¿Cómo fortalecer en los niños el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la amistad, mediante el juego crítico y reflexivo en la construcción de suidentidad? |1er PERIODO

Cualidades del niño

  |Reconocer mis cualidades, virtudes y defectos para tener una mejor interacción con los demás. |Identifica cada uno  de los comportamientos quecontribuyen a la construcción de su responsabilidad | Participa activamente en las actividades de personificación de roles para identificar en ellos sus virtudes y defectos.  |Reflexiona junto a suscompañeros sobre las acciones inadecuadas en busca de posibles soluciones |Escucha atentamente la participación de sus compañeros. |Le valuaremos al niño:

Reconocimiento, identificación y escritossobre su personalidad y los comparta con sus demás compañeros. |Realizar juegos de integración con sus compañeros en el patio de la escuela en recreo reconociendo sus cualidades para así hallardiferencias y por consiguiente igualdad de pensamientos y comportamientos.

  Elaborar escritos en los cuales plasma misprincipios como persona. | | |2do

PERIODO

Derechos y deberes del niño....