cadena de favores

Actividades de comprensión:

1.- ¿Cómo reacciona el periodista cuado recibe un favor por parte de un desconocido?
a) Lo rechaza, no está dispuesto a aceptar favores de un desconocido
b) Lo acepta, pero desconfía de las intenciones de esa muestra de generosidad
c) Lo acepta y no encuentra la manera de agradecérselo

2.- ¿Cuál es el objetivo de la clase de Estudios Sociales?
a)Poner a los alumnos en relación con el mundo que les rodea
b) Estudiar la geografía y la historia del país
c) Realizar trabajos sobre la sociedad


3.- ¿En qué consiste el trabajo para subir nota que les propone el profesor?
a) Analizar los acontecimientos históricos que han mejorado el mundo
b) Pensar en una idea para mejorar el mundo y ponerla en práctica
c) Pensar en una idea paramejorar el mundo y enviarla al presidente

4.- ¿Por qué hay un joven drogadicto en el garaje de Trevor?
a) Ha sido contratado por Trevor para que arregle el coche de su madre
b) Ha encontrado la puerta abierta y decidió pasar ahí la noche
c) Trevor lo ha ayudado dándole dinero y alojamiento




5.- ¿En qué consiste el trabajo de Trevor para la materia de Estudios Sociales?
a) Enponer en marcha una cadena de favores: quien recibe un favor se compromete a ayudar a tres personas.
b) En poner en marcha una reciprocidad de favores: yo te ayudo a ti y tú me ayudas a mí.
c) En hacer favores sin pedir nada a cambio.


6.-¿Cómo ayuda el joven delincuente al abogado en la sala de urgencias?
a) No le ayuda, se enfrenta a él porque no quiere que se le cuele.
b) Aun sabiendoque su actitud le va a perjudicar, actúa violentamente para que los médicos atiendan a la hija
del abogado.
c) Le cede el puesto a cambio de dinero.


7.- ¿Cómo se establece la relación entre el joven delincuente y la vieja alcohólica?
a) Participan juntos en un atraco.
b) Él la amenaza con una pistola para que lo ayude a huir de la policía.
c) Ella lo ayuda a huir de la policía.8.- ¿Cómo es ayudada la vieja alcohólica?
a) El periodista la convence para que vaya a ver a su hija.
b) Recibe el perdón de su hija.
c) Los servicios sociales se hacen cargo de ella.



9.- ¿Cuál de las siguientes cadenas de favores es la correcta?
a) Madre de Trevor-abuela de Trevor-joven delincuente-abogado-periodista.
b) Periodista-abogado-joven delincuente-abuela deTrevor-madre de Trevor.
c) Joven delincuente-madre de Trevor-abogado-abuela de Trevor-periodista.

10.- ¿Qué es la utopía?
a) Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que parece irrealizable en el momento de su formulación.
b) Materia de estudios relacionada con los animales.
c) Actitud de hacer favores a los demás sin esperar nada a cambio.


Preguntas
- Cuando volvemos del colegio nosencontramos con nuestra vecina del 3, una mujer mayor, cargada con la compra y que camina con dificultad. ¿La ayudamos? ¿Por qué?
Si, porque soy scout, y como principio de este movimiento, tenemos como costumbre “la buena acción diaria” ayudar al necesitado sin esperar nada a cambio, dar una a mano amiga, porque ayudar no hace crecer como personas.


Una persona que tiene un aspecto que nonos gusta se nos acerca y parece que va a decimos algo. ¿La evitamos? ¿Por qué?

Lo escucharía, pero manteniendo distancias, porque creo y respeto en la capacidad y derecho de cada persona de expresarse en todas las formas, el derecho a ser escuchado, reconociéndosele como un ser humano como cualquiera.

Vemos cómo un conductor al estacionar su coche golpea a otro causándole daños (le rompeel faro) y que, al darse cuenta, se marcha rápidamente. ¿Qué hacemos? ¿Por qué?
Anoto la placa, del vehículo del conductor, y lo denuncio, pues la justicia es un aspecto clave en cualquier ámbito.


- Un compañero de clase, con el que no tenemos una especial relación de amistad, tiene dificultades para comprender una materia que a nosotros nos resulta sencilla y no se atreve a pedimos ayuda,...