cadena de favores


PROFESOR: Mª del Valle Dávila Moreno
ETAPA: Primaria
CICLO: 2º
NIVEL: 4º
TIPO DE UNIDAD DIDÁCTICA:
ASIGNATURA/-AS: LENGUA



UNIDAD DIDÁCTICA



Área/Materia
U. Didáctica nºTítulo de la unidad





Temporalización
Número de sesiones previstas (horas de trabajo)


I. Introducción (justificación psicopedagógica de la UD) ¿Por qué se elige esta temática y se abordanestos contenidos?






II. Objetivos didácticos (¿Qué se pretende alcanzar en la UD?)
III. Criterios de evaluación: indicadores de logro
(¿Con qué nivel o grado de consecución?)
1. Leer ycomprender distintos tipos de textos.
2. Formar familias de palabras.
3. Reconocer palabras agudas, llanas y esdrújulas
4. Crear enunciados
5. Reconocer la sílaba tónica
6. Hacer un resumen
7.Pedir información
8. Conocer cómo podemos cuidar nuestro planeta
9. Establecer conclusiones
10. Crear un decálogo para cuidar el planeta en grupo
11. Usar las tecnologías de la información paraaprender y para aplicar lo aprendido.




1.1. Leer con la entonación adecuada
1.2. Comprender el mensaje de una serie de textos utilizando estrategias de comprensión lectora
1.3. Expresaropiniones y escuchar activamente las de los demás
2. Distinguir entre palabra primitiva y derivada
3. Distinguir las palabras agudas, llanas y esdrújulas
4.1. Comunicarse a través de los enunciados4.2. Identificar el tipo de enunciado, oracional o no oracional, que se produce en situaciones diversas
5. Discriminar la sílaba tónica de la átona
6. Realizar un resumen de un texto
7. Conocer lasnormas para pedir información a alguien
8. Aplicar estrategias para cuidar nuestro planeta
9. Llegar a una serie de conclusiones a partir de una situación dada
10.1. Colaborar en la creación de undecálogo en el aula
10.2. Desarrollar el sentimiento de pertenencia al grupo
11. Resolver correctamente las actividades relativas a la unidad




IV. CONTENIDOS (Medio para alcanzar los...