cadena de favores

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2014
CADENA DE FAVORES- PSICOLOGÍA DE LA INTENCIONALIDAD
En esta película, en general, existen varios aspectos muy importantes como: el amor entre madre e hijo, la superación de las drogas por parte dela madre, la eliminación de los prejuicios en la progenitora, la visión más amplia de la educación del profesor, el punto de vista del mundo y diferente del niño que a la vez es tan ingenuo.
Esindiscutible que los niños pequeños no pueden trasformar aspectos de la economía o la política, que tan significativos parecen en la sociedad, pero lo que tal vez ellos y muchas personas no  tienen encuenta es que sus acciones o pensamientos pueden cambiar la sociedad que les rodea. Por ejemplo, a esas edades es fundamental el cariño y la aceptación de los compañeros, pues un niño puede conseguir quela clase acepte a otro solamente al mostrar a los demás las virtudes de éste.  Con esta acción habrá cambiado la vida de ese niño que estaba separado por su cobardía o por cualquier otra causa. Esecambio que podría parecer poco importante para ese niño será extraordinariamente importante, y gracias él tendrá una infancia más feliz lo cual le podrá permitir desarrollarse personal, social yacadémicamente de manera más favorable.
Asimismo, nunca podemos pensar que nosotros mismos u otra persona no es útil para la sociedad, porque siempre tendrá virtudes que podrán ayudar a otras personas o aalgún ámbito de la vida social. Solamente debemos guiarlos para que encuentren lo bueno que tienen en su interior y hacerles descubrir en qué aspectos esas capacidades que poseen es beneficioso para lasociedad.
Como formadores y orientadores debemos fomentar este pensamiento  en los niños, jóvenes y adolescentes con los que trabajamos y si también llegamos a dirigirnos a adultos muchos más.Porque hay que desarrollar en ellos confianza en sí mismos, el sentimiento de ser útil y ser capaz, la competencia de la creatividad y el descubrimiento. Pero, para ello debemos como formadores realizar...
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