Cadena de valor
Páginas: 7 (1606 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2011
Cadenas de valor y productores de pequeña escala en Guatemala
Ciclo de aprendizaje:
¿Qué es una Alianza de Aprendizaje?
Una Alianza de Aprendizaje es un proceso de co-innovación con la participación de organismos de investigación, de desarrollo y agencias de cooperación internacional a través del cual se comparten, adaptan, utilizan e innovan buenas prácticas de desarrollo e investigaciónpara fortalecer capacidades locales, aportar nuevos conocimientos a la teoría, generar y documentar resultados de desarrollo e identificar necesidades de investigación y áreas potenciales para colaboración
¿Qué es una Alianza de Aprendizaje?
Qué se busca con una Alianza de Aprendizaje?
• Estrechar los vínculos entre promotores de desarrollo, investigadores y agencias de cooperacióninternacional para lograr un uso más eficiente de los recursos a favor de poblaciones rurales. • Establecer un sistema de innovación que articule la identificación de necesidades con la generación de ideas nuevas y su adaptación y mejoramiento en el campo. • Abrir puentes de comunicación entre diversas experiencias existentes para sumar esfuerzos en la región. • Organizar un modelo de intercambio quepromueve la reflexión, documentación y sistematización de experiencias de desarrollo empresarial rural y así facilita un aprendizaje más rápido y amplio sobre que hacer y que no hacer para facilitar procesos de desarrollo empresarial rural.
Socios y cobertura geográfica
Tres tipos de socios: • Organizaciones o proyectos de desarrollo y sus socios locales
(ONGs locales, grupos de productores,empresas rurales) con un enfoque en la facilitación de procesos de desarrollo empresarial rural con productores y productoras de pequeña escala. Investigadores científicos con un énfasis en la generación de tecnologías o conocimientos para reducir la pobreza y reforzar los medios de vida rurales. Agencias de cooperación internacional que financian proyectos de desarrollo rural, desarrollo empresarialrural o investigaciones afines en la región Centroamericana.
• •
En cuatro países • Guatemala, Honduras, Nicaragua y El Salvador • Principalmente en zonas de alta pobreza rural
Qué es un ciclo de aprendizaje?
Selección de tema con organizaciones socias Diseño de hipotésis de investigación y desarrollo – ¿Qué queremos aprender? Identificación de conocimientos existentes sobre el tema(CIAT, socios, literatura, etc.)
¿Qué sabemos ya sobre el tema?
Diseño de métodos y herramientas
Construcción capacidades socios
Aplicación en proyectos de desarrollo
Documentación, sistematización y aprendizaje por tema; reflexión sobre hipotésis de investigación y desarrollo lleva a mejores conocimientos y prácticas. El ciclo se repite para lograr aprendizajes más profundos.
¿Quéaprendimos de este proceso?
Objetivos del taller
• Contar con una caja de herramientas para el análisis de cadenas productivas y el diseño de estrategias para cadenas de valor en beneficio de productores rurales de pequeña escala. • Revisar los datos iniciales recolectados por parte de los socios en Guatemala identificando avances importantes y áreas donde se requiere más información. •Definir con cada socio un plan de trabajo para el análisis de cadenas, documentación de resultados y la elaboración de un plan de intervención. Cada plan debe especificar las necesidades de acompañamiento.
Resultados esperados
• Un conjunto de métodos y herramientas para efectuar procesos de análisis de cadenas productivas y diseñar estrategias para convertirlas en cadenas de valor. • Definiciónde un cronograma conjunta para el ciclo de aprendizaje que contiene:
– Planes concretos para efectuar trabajo de campo en las cadenas seleccionadas durante el 2006 por parte de los socios. – Plan de acompañamiento presencial y virtual diseñado conjuntamente entre los socios y CIAT. – Plan de documentación de los resultados.
Métodos del taller
• Presentaciones sobre buenas prácticas para el...
Ciclo de aprendizaje:
¿Qué es una Alianza de Aprendizaje?
Una Alianza de Aprendizaje es un proceso de co-innovación con la participación de organismos de investigación, de desarrollo y agencias de cooperación internacional a través del cual se comparten, adaptan, utilizan e innovan buenas prácticas de desarrollo e investigaciónpara fortalecer capacidades locales, aportar nuevos conocimientos a la teoría, generar y documentar resultados de desarrollo e identificar necesidades de investigación y áreas potenciales para colaboración
¿Qué es una Alianza de Aprendizaje?
Qué se busca con una Alianza de Aprendizaje?
• Estrechar los vínculos entre promotores de desarrollo, investigadores y agencias de cooperacióninternacional para lograr un uso más eficiente de los recursos a favor de poblaciones rurales. • Establecer un sistema de innovación que articule la identificación de necesidades con la generación de ideas nuevas y su adaptación y mejoramiento en el campo. • Abrir puentes de comunicación entre diversas experiencias existentes para sumar esfuerzos en la región. • Organizar un modelo de intercambio quepromueve la reflexión, documentación y sistematización de experiencias de desarrollo empresarial rural y así facilita un aprendizaje más rápido y amplio sobre que hacer y que no hacer para facilitar procesos de desarrollo empresarial rural.
Socios y cobertura geográfica
Tres tipos de socios: • Organizaciones o proyectos de desarrollo y sus socios locales
(ONGs locales, grupos de productores,empresas rurales) con un enfoque en la facilitación de procesos de desarrollo empresarial rural con productores y productoras de pequeña escala. Investigadores científicos con un énfasis en la generación de tecnologías o conocimientos para reducir la pobreza y reforzar los medios de vida rurales. Agencias de cooperación internacional que financian proyectos de desarrollo rural, desarrollo empresarialrural o investigaciones afines en la región Centroamericana.
• •
En cuatro países • Guatemala, Honduras, Nicaragua y El Salvador • Principalmente en zonas de alta pobreza rural
Qué es un ciclo de aprendizaje?
Selección de tema con organizaciones socias Diseño de hipotésis de investigación y desarrollo – ¿Qué queremos aprender? Identificación de conocimientos existentes sobre el tema(CIAT, socios, literatura, etc.)
¿Qué sabemos ya sobre el tema?
Diseño de métodos y herramientas
Construcción capacidades socios
Aplicación en proyectos de desarrollo
Documentación, sistematización y aprendizaje por tema; reflexión sobre hipotésis de investigación y desarrollo lleva a mejores conocimientos y prácticas. El ciclo se repite para lograr aprendizajes más profundos.
¿Quéaprendimos de este proceso?
Objetivos del taller
• Contar con una caja de herramientas para el análisis de cadenas productivas y el diseño de estrategias para cadenas de valor en beneficio de productores rurales de pequeña escala. • Revisar los datos iniciales recolectados por parte de los socios en Guatemala identificando avances importantes y áreas donde se requiere más información. •Definir con cada socio un plan de trabajo para el análisis de cadenas, documentación de resultados y la elaboración de un plan de intervención. Cada plan debe especificar las necesidades de acompañamiento.
Resultados esperados
• Un conjunto de métodos y herramientas para efectuar procesos de análisis de cadenas productivas y diseñar estrategias para convertirlas en cadenas de valor. • Definiciónde un cronograma conjunta para el ciclo de aprendizaje que contiene:
– Planes concretos para efectuar trabajo de campo en las cadenas seleccionadas durante el 2006 por parte de los socios. – Plan de acompañamiento presencial y virtual diseñado conjuntamente entre los socios y CIAT. – Plan de documentación de los resultados.
Métodos del taller
• Presentaciones sobre buenas prácticas para el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.