Cadena

EL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL O SOCIOCULTURAL
La propuesta vigotskiana es un intento de articular una explicación de la génesis de los procesos psicológicos, utilizando ladimensión socio histórico y cultural.
Es una autentica participación en distintas prácticas y contextos culturales cada vez más complejos en donde el sujeto desenvolversey apropiarse de diversos mediadores y de saberes culturales.
La medicación sociocultural es una categoría clave en la explicación de lo psicológico. La unidad de análisisya no radica en el sujeto como entidad, si no que ahora se sitúa en el plano de los intercambios e interacciones compartidas que ocurren dentro del sujeto y los otros.La propuesta educativa vigotskiana coloca en un lugar central el concepto de zona de desarrollo próximo. Se pone énfasis en el aprendizaje como una actividadesencialmente social o cultural.
El aprendiz llega a ser capaz de co- construir conjuntamente con los otros que saben más de los saberes culturales dentro de un mundo donde estos sedistribuyen socialmente.
El enseñante es el responsable principal de guiar los procesos de co-construccion, la interacción entre enseñante y aprendiz tiene como guíaprivilegiada y como estructura de engarce al discurso educativo, por medio del cual es posible generar nuevas formas de pensamiento y de acceso-informacion de lascomunidades culturales y académica-disciplinares.
APORTACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO:
* El ensasis puesto en las dimensiones interpersonal, comunicativa y social.
* Lamediación semiótica en los procesos psicologicos y sociales.
* La consideración del contexto cultural para la comprensión de las actividades psicológicas y educativas.