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MODELO EDUCATIVO DE LA USS VIRTUAL
Para que muchos hombres y mujeres puedan seguir sus estudios universitarios sin un horario rígido y en la comodidad de su hogar o desde cualquier parte del mundo,la USS, implementó el Sistema de Estudio a Distancia y optó por un Modelo de Educación Virtual, entre sus características se encuentran: Flexibilidad (la USS Virtual es flexible pues se adapta a lasnecesidades de sus alumnos sin perder la exigencia académica), Rigurosidad (permite comunicarse, socializar, adaptarse e incorporar reglas de interacción con los miembros de la comunidad virtual),Interactividad (permite al estudiante elegir que “hacer”, que actividad realizar o que información desea ver, en otras palabras tiene el control para navegar de manera dinámica, no lineal), Socialización(promueve las relaciones sociales, no solo con fines formales o académicos, es decir, brinda a los alumnos las posibilidades de socializar a través de temas de índole informal), Colaboración (aprender“de los demás” y “con los demás”) .
Resaltamos que son diversas las teorías que fundamentan el modelo educativo de la USS virtual, pues, se asume que no existe una sola teoría que ayude a explicarde manera integral la naturaleza y fines de la educación a distancia virtual, ante esta realidad corresponde a la educación brindar las estrategias necesarias a los educandos para “aprender adesaprender” y “aprender durante toda la vida”; el mundo hoy exige profesionales a la vanguardia de la globalización , utilizando herramientas tecnológicas, que utilicen la virtualidad pero que también lacritiquen.
En la USS virtual la educación está delimitada tomando en cuenta rigurosos estándares pedagógicos. Las personas que interactúan de manera intencionada en un espacio de formación, en este casovirtual, con el fin de contribuir al logro de finalidades educativas con determinados perfiles y funciones, son los actores de enseñanza-aprendizaje: El Alumno (es el centro del modelo educativo,...