Cadivi.

orUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE SOCIOLOGÍA
TALLER DE MÉTODOS II

Integrantes:
Lugo. Edwin
Platania. Alberto
Terán. Jeison

PLANTEAMIENTOS DE PARTIDA.

Definición del problema de investigación

El mercado de divisas es aquel que regula la compra y venta de éstas y permite además que exista un flujo normal de monedaextranjera, el tipo de cambio y la forma como se venden lo determina el Banco Central de Venezuela junto con el Ejecutivo Nacional.

Una de éstas modalidades es el control de cambios que consiste en la intervención por parte del Estado en este mercado, quedando restringida la oferta y la demanda de divisas, siendo sustituida por una serie de reglamentaciones administrativas, es decir, el control de cambiova acompañado de medidas que inciden sobre las transacciones que dan origen a la oferta y la demanda de dólares a través de este sistema, en la actualidad se ha buscado desarrollar la principal fuente de especialización del país, esto siendo base del proyecto socialista que se plantea el actual gobierno de Venezuela. A través de este proyecto socialista se busco la manera de categorizar por áreasde conocimiento las carreras que son necesarias para la estructuración del país, principalmente guiadas a la rama del petróleo, esto establece una mayor importancia sobre otras áreas de conocimiento como las sociales y humanísticas, las cuales no presentan el mismo favoritismo para la especialización en el desarrollo del país.

A pesar de que este es un problema que afecta a los estudiantesen general, hemos optado por realizar este estudio, en base y teniendo como objetivo, los sistemas educativos y su desarrollo a base de un sistema político especifico como el socialismo del siglo XXI, trayendo como consecuencia la priorización de aéreas de conocimiento para el desarrollo del país.

Para darle una explicación a esta priorización y exclusión de carreras, nos enfocamos en definirsistemas educativos anteriores al gobierno actual y como ha sido su funcionamiento a partir de su rentismo petrolero. Haciendo una comparación, nos aclara la visión que se plantea el actual gobierno Venezolano y hacia donde va enfocada la estructura económica y social del país.
a) Pregunta(as) de la investigación:
Entonces, el objetivo de este estudio será responder las siguientes preguntas:¿Hacia donde va guiado el plan socialista del actual gobierno?
¿Realmente existe una priorización por el área de conocimiento?
¿Cuál seria la función de establecer este sistema de exclusión en una sociedad con metas socialistas?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

OBJETIVO GENERAL:´
* Explicar por qué dar un status de prioridad a algunas áreas de conocimiento sobre otras, en base a queparámetros o criterios se hace dicha priorización y cual es su finalidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Establecer las características del control de cambio
* Explicar los antecedentes del Régimen de Cambio Diferencial (RECADI)
* Precisar las ventajas y desventajas de un control cambiario
* Definir los principales aspectos de la Comisión de Administración de Divisas (CADIVI).
*Determinar si realmente existe alguna preferencia para el otorgamiento de divisas según el área de estudio.
* Comparar los sistemas de educación, según el sistema político que ha regido en el país desde 1940 hasta la actualidad (2012).

JUSTIFICACIÓN Y/O IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN.

Desde el punto de vista teórico, esta investigación generará reflexión y discusión tanto sobre el conocimientoexistente del área investigada, como dentro del ámbito de las Ciencias Sociales, ya que de alguna manera u otra, se confrontan teorías (en nuestro caso se analizan dos cuerpos teóricos dentro de las ciencias sociales: Modelo de Educación Socialista del siglo XXI y Sociedades rentistas.), lo cual necesariamente conlleva hacer epistemología del conocimiento existente.

Desde el punto de vista...