¿Cae un mito sobre los SMS?
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2014
Culturas / Edición Impresa
UNA UNIVERSIDAD INGLESA AFIRMA QUE ESTIMULAN EL LENGUAJE JUVENIL
¿Cae un mito sobre los SMS?
Crítica de la Argentina armó la polémica local: Battista se enoja,Jitrik apoya, Canela mira condescendiente y Bodoc acusa.
Roka Valbuena
17.03.2009
La polémica lingüística la encendieron desde Europa: los mensajes SMS enviados por celular enriquecen el lenguaje delos niños. Los chicos de entre diez y doce años, al utilizar esta herramienta de comunicación, acortan las palabras, hacen contracciones del lenguaje y el resultado es maravilloso. Incluso lasabreviaturas que estos pequeños escriben apurados en sus celulares los hacen más capaces de dominar los procesos sintáctico-semánticos de la lengua. El SMS, en definitiva, está potenciando a muchosgenios. Al menos ocurre así con los niños ingleses, ya que esta conclusión se obtuvo tras un estudio de la Universidad Coventry del Reino Unido. Allí estudiaron a 88 niños propietarios de celular y notaronque su manejo de lenguaje es muy destacado.
En la Argentina la noticia llegó a los oídos del establishment y figuras culturales se llevaron el dedo a la sien para analizar el fenómeno argentino. Daniela Gutiérrez, experta en temas de educación en Flacso, tuvo palabras de apoyo al SMS: “Siempre que irrumpen nuevos lenguajes son demonizados. Pasó con el teléfono, con la televisión, con lacomputadora”. Señaló, además, que los nuevos códigos siempre aportan y que los niños saben cuándo hablar con estilo comprimido. Ella tiene un hijo de once años que habla acortado por SMS y hablaalargado con ella, su madre.
Miguel Brascó, poeta, dijo que, al menos, la práctica de este lenguaje nuevo ha permitido que los niños aprendieran a teclear con velocidad: “Eso es útil en la vida. A mí meparece que los niños pierden mucho tiempo en esa comunicación. Antes se mandaba una carta con un objetivo, ahora no”. Cortó aburrido.
“La apropiación de nuevas técnicas comunicativas estimulan la...
UNA UNIVERSIDAD INGLESA AFIRMA QUE ESTIMULAN EL LENGUAJE JUVENIL
¿Cae un mito sobre los SMS?
Crítica de la Argentina armó la polémica local: Battista se enoja,Jitrik apoya, Canela mira condescendiente y Bodoc acusa.
Roka Valbuena
17.03.2009
La polémica lingüística la encendieron desde Europa: los mensajes SMS enviados por celular enriquecen el lenguaje delos niños. Los chicos de entre diez y doce años, al utilizar esta herramienta de comunicación, acortan las palabras, hacen contracciones del lenguaje y el resultado es maravilloso. Incluso lasabreviaturas que estos pequeños escriben apurados en sus celulares los hacen más capaces de dominar los procesos sintáctico-semánticos de la lengua. El SMS, en definitiva, está potenciando a muchosgenios. Al menos ocurre así con los niños ingleses, ya que esta conclusión se obtuvo tras un estudio de la Universidad Coventry del Reino Unido. Allí estudiaron a 88 niños propietarios de celular y notaronque su manejo de lenguaje es muy destacado.
En la Argentina la noticia llegó a los oídos del establishment y figuras culturales se llevaron el dedo a la sien para analizar el fenómeno argentino. Daniela Gutiérrez, experta en temas de educación en Flacso, tuvo palabras de apoyo al SMS: “Siempre que irrumpen nuevos lenguajes son demonizados. Pasó con el teléfono, con la televisión, con lacomputadora”. Señaló, además, que los nuevos códigos siempre aportan y que los niños saben cuándo hablar con estilo comprimido. Ella tiene un hijo de once años que habla acortado por SMS y hablaalargado con ella, su madre.
Miguel Brascó, poeta, dijo que, al menos, la práctica de este lenguaje nuevo ha permitido que los niños aprendieran a teclear con velocidad: “Eso es útil en la vida. A mí meparece que los niños pierden mucho tiempo en esa comunicación. Antes se mandaba una carta con un objetivo, ahora no”. Cortó aburrido.
“La apropiación de nuevas técnicas comunicativas estimulan la...
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