CAEC

CAEC

-

Contabilidad y Análisis de Estados Conta b l e s
EDUBP | GEA | p r i m e r c u a t r i m e s t r e

EDUBP | TÉCNICO EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | contabilidad y análisis de estados contables - pag. 1

í ndice

 presentación

3

5
contenido módulos

 programa

 macroobjetivos

6

 mapa conceptual 7
 agenda

8
9
material básico
material complementario

 material

glosario

9

 módulos *

m1
m2
m3
m4
m5
m6

|
|
|
|
|
|

15
37
79
129
145
179

* cada módulo contiene:
microobjetivos
contenidos
mapa conceptual
material
actividades
glosario
 evaluación

225

impresión total del documento 225 páginas

!

EDUBP | TÉCNICO EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | contabilidad y análisis de estados contables - pag. 2

presentación
Bienvenido a CONTABILIDAD Y ANÁLISIS DEESTADOS CONTABLES
Estimado alumno:
Por intermedio de estas líneas deseo brindarle una cordial bienvenida a
“Contabilidad y Análisis de Estados Contables”, una materia donde usted
encontrará respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cómo comprender la
técnica contable? ¿Cómo leer y entender los estados contables? ¿Cómo analizar
la información contable?
LA PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONOCER
LASITUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE UNA
EMPRESA PARA TOMAR DECISIONES, PLANEAR Y
CONTROLAR LA GESTIÓN.

Lo primero que usted debería hacer es darse la posibilidad de intercambiar
conocimientos, dudas, anécdotas y experiencias, y, en este proceso, poder
incorporar nuevos aprendizajes.
NO HAY NADA MÁS MARAVILLOSO QUE PENSAR EN
UNA IDEA NUEVA.
NO HAY NADA MÁS MAGNÍFICO QUE COMPROBAR QUE
UNA IDEA NUEVAFUNCIONA. NO HAY NADA MÁS ÚTIL
QUE UNA NUEVA IDEA QUE SIRVE A NUESTROS FINES.
De Bono
El contenido de CAEC fue pensado atendiendo a los requerimientos que el
contexto demanda sobre conocimientos contables para aquellos que no son
contadores.
La materia consta de seis módulos estrechamente relacionados. La propuesta es
avanzar desde la comprensión de la técnica contable, la lectura e interpretaciónde los estados contables, para llegar a efectuar el análisis que nos permita
inferir la situación económica y financiera de una empresa en particular.
Al finalizar la materia, se espera que usted sea capaz de desarrollar habilidades para el uso de herramientas de cálculo general y de análisis contable que
puede demandarle la práctica diaria, aplicar (en particular) las técnicas de análisiscontable, e interpretar la información contable desde el punto de vista de la
situación económica y de la evaluación de la posición financiera del ente bajo
análisis.
La materia le permitirá avanzar en un orden lógico del aprendizaje:

EDUBP | TÉCNICO EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS | contabilidad y análisis de estados contables - pag. 3

En el comienzo, la finalidad es proveer de algunos elementosnuméricos básicos
de uso diario, ya sea en la actividad comercial o profesional. Solo se ven
conceptos de real aplicación, es decir, se trata de una nueva idea que sirve a
nuestros fines.
NO SE APRENDE SINO AQUELLO QUE HACE ALGUNA
REFERENCIA A LO QUE LA PERSONA VIVE
A continuación se incorporan conceptos de la técnica contable que permiten
entender la información que la contabilidad provee aquienes toman las
decisiones.
En esta parte NO confeccionamos asientos contables, NO mayorizamos cuentas,
NO hacemos balances. En esta parte SÍ leemos asientos para entenderlos, SÍ
leemos cuentas particulares para interpretarlas, SÍ desmenuzamos los estados
contables para comprenderlos.
Finalmente, comenzamos a trabajar diferentes técnicas de análisis de estados
contables.
¿Qué es esto?
Así como elmédico efectúa cierta rutina de análisis para diagnosticar la salud
de sus pacientes, nosotros aprenderemos a diagnosticar la salud de nuestras
empresas.
EL CONOCIMIENTO NO ES UNA COPIA DE LA REALIDAD
SINO UNA CONSTRUCCIÓN DEL SER HUMANO
REALIZADA TODOS LOS DIAS MEDIANTE LOS ESQUEMAS
QUE POSEE.
LA INTERACCION CON LA REALIDAD PERMITE QUE LOS
ESQUEMAS VAYAN CAMBIANDO.
¿De qué forma?
Esto se lleva a...