Cagada caruret

LES CONSEQÜÈNCIES DE LA CRISI EN L’APRENENTATGE
Avui en dia la crisi està en totes les cases i present en moltes conversacions quotidianes ja que ja fa uns quants anysque va arribar i pareix que no vulgui marxar.
És clar que aquesta crisi afecta a totes les edats, fins i tot als més petits en el seu aprenentatge i en la seva etapaescolar. D’això tractarà el meu article; m’agradaria parlar una mica de com afecta aquesta gran crisi d’avui per avui en els nens escolaritzats quan ja van creixent una mica.Sempre hem viscut en un sistema educatiu on hi ha abandonament escolar i fracàs escolar però ara jo crec que quan els alumnes estan arribant al final de la ESO, moltspensen en abandonar els estudis. El perquè de tot això és perquè pensen que encara que segueixin estudiant, quan acabin els estudis tampoc trobaran feina i per aquesta raóno els val la pena seguir estudiant i perdre anys.
Ara per ara, Espanya, amb un 23,5%, és el segon país de la Unió Europea amb més abandonament escolar, un cop superadal’ESO.
La crisi econòmica afecta a la segona escala de la piràmide emocional de Maslow, que correspon a la Seguretat, ja que afecta al treball, als recursos, a la moral i ala propietat privada. Una cosa es conseqüent de l’altra, ja que al no tenir estudis segurament aquesta persona no trobarà una bona feina si es que en troba i per tant notindrà recursos suficients per viure dignament, consegüentment tindrà una moral baixa i no podrà gaudir d’una bona propietat privada.
Per tot això, també es veurà afectatl’èxit tant personal com social. Així, també podem afirmar que la crisi afecta a la quarta escala de la piràmide emocional de Maslow que correspon al Reconeixement.