CAI, Entrevista de Apego niños
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
CAI ENTREVISTA DE APEGO NIÑOS
Mary Target yPeter Fonagy.
Instrumento de investigación para evaluar organización y patrones de apego en niños escolares de 8 a 14 años.
Se codifica aspectos narrativo –representacionales del niño junto con lautilización de medidas de corte observacional y conductual.
Consiste en una entrevista: “sobre él y su familia, tendrá que dar algunos ejemplos y que no es una prueba por lo que no existen lasrespuestas erróneas”
Duración: 20 minutos a 1 hora
Debe ser videada.
PROTOCOLO DE ENTREVISTA
¿Puedes decirme quien compone tu familia? (quienes viven contigo en la casa)
1.-¿Puedes decirme tres palabras que describan como eres? (no tus características físicas sino más bien como es tu personalidad)
2.- ¿Puedes decirme tres palabras que describan cómo es estar con tu mamá?¿Puedes darme un ejemplo de eso?
3.- ¿Qué ocurre cuando tu mamá se enoja contigo?
4.- ¿Puedes decirme tres palabras que describan cómo es estar con tu papá? ¿Puedes darme un ejemplo de eso?
5.- ¿Quéocurre cuando tu papá se enoja contigo?
6.- ¿Puedes contarme alguna vez en que te hayas enojado y has querido que alguien te ayude?
7.- ¿Qué ocurre cuando te enfermas?
8.- ¿Qué ocurre cuando tedañas o te golpeas o te haces daño?
9.- ¿Alguna vez se te ha muerto alguien cercano?
10.- ¿Existe alguna persona a la que le tengas cariño que ya no esté contigo?
11.- ¿Has estado alguna vez lejos detus padres por una noche o por más de un día?
12.- ¿Tus padres pelean o discuten algunas veces?
13.- ¿De qué manera te gustaría/no te gustaría ser como tu mamá/papá?
Dime tres deseos para cuando seasgrande.
SISTEMA DE CLASIFICACION Y CODIFICACION
La entrevista se transcribe y se puntúa “episodios relacionales”
ER: cualquier parte de la narrativa en donde el niño describa una...
Mary Target yPeter Fonagy.
Instrumento de investigación para evaluar organización y patrones de apego en niños escolares de 8 a 14 años.
Se codifica aspectos narrativo –representacionales del niño junto con lautilización de medidas de corte observacional y conductual.
Consiste en una entrevista: “sobre él y su familia, tendrá que dar algunos ejemplos y que no es una prueba por lo que no existen lasrespuestas erróneas”
Duración: 20 minutos a 1 hora
Debe ser videada.
PROTOCOLO DE ENTREVISTA
¿Puedes decirme quien compone tu familia? (quienes viven contigo en la casa)
1.-¿Puedes decirme tres palabras que describan como eres? (no tus características físicas sino más bien como es tu personalidad)
2.- ¿Puedes decirme tres palabras que describan cómo es estar con tu mamá?¿Puedes darme un ejemplo de eso?
3.- ¿Qué ocurre cuando tu mamá se enoja contigo?
4.- ¿Puedes decirme tres palabras que describan cómo es estar con tu papá? ¿Puedes darme un ejemplo de eso?
5.- ¿Quéocurre cuando tu papá se enoja contigo?
6.- ¿Puedes contarme alguna vez en que te hayas enojado y has querido que alguien te ayude?
7.- ¿Qué ocurre cuando te enfermas?
8.- ¿Qué ocurre cuando tedañas o te golpeas o te haces daño?
9.- ¿Alguna vez se te ha muerto alguien cercano?
10.- ¿Existe alguna persona a la que le tengas cariño que ya no esté contigo?
11.- ¿Has estado alguna vez lejos detus padres por una noche o por más de un día?
12.- ¿Tus padres pelean o discuten algunas veces?
13.- ¿De qué manera te gustaría/no te gustaría ser como tu mamá/papá?
Dime tres deseos para cuando seasgrande.
SISTEMA DE CLASIFICACION Y CODIFICACION
La entrevista se transcribe y se puntúa “episodios relacionales”
ER: cualquier parte de la narrativa en donde el niño describa una...
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