caida libre

 Elaboraron: Jorge Luna Ramos, Silvia Reyes Salinas, María Guadalupe
Albarrán Sánchez, Israel Pradexis Santamaria Mata.

EJERCICIO DE INTRODUCCIÓN AL CURSO

(LABORATORIO DE FÍSICA)

Sugerencias para realizar un proceso de investigación

El proceso de investigación consta de las cuatro partes siguientes:
1. Plan detrabajo.
2. Recopilar los datos.
3. Discusión
4. Informe de la investigación.

Nota: El proceso de investigación es un tema extenso, por lo que en esta presentación se exponen solamente algunas sugerencias generales.
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¿Cómo aprender a investigar?

Primeramente, mantenga la curiosidad, ésta es una cualidad humanainnata que estimula la inteligencia, es decir, la verdadera curiosidad es simplemente el deseo ardiente de aprender y saber. Esa curiosidad intelectual puede llegar a ser un hábito.
Curiosidad. (Del lat. curiosĭtas, -ātis). Deseo de saber…

Otra cualidad innata en el ser humano es la capacidad de asombro, esta capacidad, nos permite relacionar todo con todo, impulsa a hacercambios en el entorno que nos rodea y observar las consecuencias de tales cambios.

La curiosidad y la capacidad de asombro, según el psicólogo suizo Jean Piaget, “son los fundamentos de la creatividad y la inventiva de los seres humanos”

Finalmente el investigador científico debe dudar de todo. Descartes propuso la técnica partiendo del error, hay que dudar de todo para empezar ha conocer, enotras palabras, la duda promueve la búsqueda de la verdad.
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Retornando al tema proceso de investigación. A continuación se describen las características elementales para cada una de las cuatro partes mencionadas.

1. El plan de trabajo

Identificar con claridad el problema.
Planteamiento del problema. Elaborar unensayo pequeño con todo lo que se conoce acerca del problema.
Delimitación del tema. Delimitar el tema en función del tiempo y espacio.
¿En que tiempo histórico se desarrolla el trabajo?
¿En que espacio específico se desarrolla el evento?
Construcción de hipótesis. La hipótesis es la columna vertebral del trabajo, consiste en dar una respuesta tentativa al problema.
La hipótesis debe contenerreferentes empíricos que puedan ser probados en la realidad mediante datos, cuestionarios, observaciones estructuradas o de trabajo de campo delimitado. La hipótesis debe estar relacionada con técnicas disponibles, esto es, que se pueda probar por medio de una metodología de investigación.
Justificación del tema. A veces se solicita una justificación del tema de investigación, esto se logra alresponder las preguntas siguientes:
¿Qué aportará el tema?
¿A quiénes beneficiará?
¿Resolverá algún problema concreto?
¿Tiene aplicación posible en la práctica?
Determinación de objetivos. En algunos protocolos se solicitan los objetivos por separado los cuales deben ser realizables y evaluables, los objetivos deberán expresarse con verbos como, distinguir , identificar, evaluar, elaborar,analizar, sintetizar, encontrar, etc.

Cuando se hace una investigación, el investigador elabora sus objetivos, en otras ocasiones los objetivos le serán proporcionados, si este es el caso, no los modifique.
Al final de su investigación deberá determinar si los objetivos se lograron o no, para esto, presentará una justificación, por ejemplo si ha obtenido datos numéricos y los ha tratadomatemáticamente, entonces, las incertidumbres obtenidas y la comparación con modelos teóricos le servirán de criterio para su justificación.

El esquema. El esquema es la síntesis conceptualizada y jerarquizada del problema, en este punto es conveniente el uso de modelos ya que éstos se relacionan con lo que dice la teoría (modelos geométricos, modelos matemáticos).
Determinación de fuentes preliminares....