Caiuz
Páginas: 10 (2257 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2011
TAREA 1: Cuestionarios de Inicio.
CUESTIONARIO A
NOMBRE: Eduardo David de Jesús Escribano Cerón
EDAD: 18
CORREO ELECTRONICO: darkness_x002@hotmail.com
¿QUÉ ME GUSTA HACER?
R= Jugar fútbol, salir a caminar por las tardes, escuchar música,
¿QUÉ NO ME GUSTA HACER?
R= Enojarme, mentir, pelear,
¿QUÉ ESPERO DE ESTA EXPERIENCIA EDUCATIVA (E.E.)?
R= Reforzar mis habilidadesasí como descubrir nuevas.
¿QUÉ ESPERO DE LA DOCENTE?
R=
¿QUÉ ESTOY DISPUESTO A DAR COMO INTEGRANTE DE ESTA E.E.?
¿A QUE ME COMPROMETO PARA APROBAR LA E.E.?
CUESTIONARIO B
“INVENTARIO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE”
Derechos de Propiedad Literaria: RALPH E. METTS, S. J. (1987).
Adaptación Prof. Norberto Santiago Cruz
NOMBRE:
Este inventario es para ayudar a descubrir tu manerade aprender. Reconocer esta manera te ayudará a comprender la manera en cómo lo haces para que en un futuro mejores cada situación de aprendizaje a la que te enfrentes.
Lee detenidamente cada cuestión, piensa lo que se afirma y contesta según lo que haces para aprender. No según lo que piensas que sea la respuesta.
Para que respondas cambia de color un sólo numeral según lafrecuencia con que hagas la actividad: usando lo siguiente escala:
1: NUNCA 2: RARAMENTE 3: OCASIONALMENTE 4: USUALMENTE 5: SIEMPRE
| |Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que aprenderlos de memoria. |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer el libro de texto |1 |2 |3 |4 |5|
| |Prefiero las clases que aplican una prueba sobre lo que se lee en el libro de texto |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Me gusta comer bocados y mascar chicle cuando estudio... |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Al prestar atención a una conferencia o exposición, puedo recordar las ideas principales |1 |2 |3 |4 |5 |
||sin anotarlas1 | | | | | |
| |Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales |1 |2 |3 |4 |5 |
| |yo resuelvo bien un rompecabezas y los laberintos |1 |2 |3 |4 |5 |
||prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se presenta durante una |1 |2 |3 |4 |5 |
| |conferencia o exposición | | | | | |
| |Me ayuda a ver diapositivas y videos y para comprender... |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Recuerdomás cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia o una exposición |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Por lo general, tengo que escribir los números del teléfono para recordarlos bien |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un periódico |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Me gusta teneralgo en como un bolígrafo o un lápiz en la mano cuando estudio |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Necesito copiar los ejemplos que escribe el maestro en el pizarrón o láminas para |1 |2 |3 |4 |5 |
| |examinarlas más tarde | | | | | |
| |Prefiero lasinstrucciones que dice el maestro o aquellas escritas en un examen o en el |1 |2 |3 |4 |5 |
| |pizarrón | | | | | |
| |Prefiero que un libro de texto tenga diagramas gráficos y cuadros porque me ayudan a |1 |2 |3 |4 |5 |
| |entender mejor lo leído...
CUESTIONARIO A
NOMBRE: Eduardo David de Jesús Escribano Cerón
EDAD: 18
CORREO ELECTRONICO: darkness_x002@hotmail.com
¿QUÉ ME GUSTA HACER?
R= Jugar fútbol, salir a caminar por las tardes, escuchar música,
¿QUÉ NO ME GUSTA HACER?
R= Enojarme, mentir, pelear,
¿QUÉ ESPERO DE ESTA EXPERIENCIA EDUCATIVA (E.E.)?
R= Reforzar mis habilidadesasí como descubrir nuevas.
¿QUÉ ESPERO DE LA DOCENTE?
R=
¿QUÉ ESTOY DISPUESTO A DAR COMO INTEGRANTE DE ESTA E.E.?
¿A QUE ME COMPROMETO PARA APROBAR LA E.E.?
CUESTIONARIO B
“INVENTARIO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE”
Derechos de Propiedad Literaria: RALPH E. METTS, S. J. (1987).
Adaptación Prof. Norberto Santiago Cruz
NOMBRE:
Este inventario es para ayudar a descubrir tu manerade aprender. Reconocer esta manera te ayudará a comprender la manera en cómo lo haces para que en un futuro mejores cada situación de aprendizaje a la que te enfrentes.
Lee detenidamente cada cuestión, piensa lo que se afirma y contesta según lo que haces para aprender. No según lo que piensas que sea la respuesta.
Para que respondas cambia de color un sólo numeral según lafrecuencia con que hagas la actividad: usando lo siguiente escala:
1: NUNCA 2: RARAMENTE 3: OCASIONALMENTE 4: USUALMENTE 5: SIEMPRE
| |Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que aprenderlos de memoria. |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer el libro de texto |1 |2 |3 |4 |5|
| |Prefiero las clases que aplican una prueba sobre lo que se lee en el libro de texto |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Me gusta comer bocados y mascar chicle cuando estudio... |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Al prestar atención a una conferencia o exposición, puedo recordar las ideas principales |1 |2 |3 |4 |5 |
||sin anotarlas1 | | | | | |
| |Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales |1 |2 |3 |4 |5 |
| |yo resuelvo bien un rompecabezas y los laberintos |1 |2 |3 |4 |5 |
||prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se presenta durante una |1 |2 |3 |4 |5 |
| |conferencia o exposición | | | | | |
| |Me ayuda a ver diapositivas y videos y para comprender... |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Recuerdomás cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia o una exposición |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Por lo general, tengo que escribir los números del teléfono para recordarlos bien |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un periódico |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Me gusta teneralgo en como un bolígrafo o un lápiz en la mano cuando estudio |1 |2 |3 |4 |5 |
| |Necesito copiar los ejemplos que escribe el maestro en el pizarrón o láminas para |1 |2 |3 |4 |5 |
| |examinarlas más tarde | | | | | |
| |Prefiero lasinstrucciones que dice el maestro o aquellas escritas en un examen o en el |1 |2 |3 |4 |5 |
| |pizarrón | | | | | |
| |Prefiero que un libro de texto tenga diagramas gráficos y cuadros porque me ayudan a |1 |2 |3 |4 |5 |
| |entender mejor lo leído...
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